Archives de catégorie : période sensible

J’ai 18 mois demain

BBG a 18 mois demain !

J’ai 18 mois demain. Je m’occupe bien à l’intérieur de la maison durant les journées, car en ce moment même si j’apporte mes bottes à Maman, on ne sort pas assez dehors selon moi. Je progresse dans mes émotions et je donne des bisous spontanément à ma famille, cela les rend fous de joie ! Et moi aussi.

Je monte de mieux en mieux les escaliers et l’échelle de la mezzanine de mon frère. Je descends tout aussi à l’aise ces 2 éléments.

Je perfectionne mes gestes et je ramasse les poussières, petites miettes et petits objets divers trouvés par terre. Il parait que cela se nomme une période sensible ?

J’aime que Maman me présente de nouvelles activités.

Et par-dessus tout je regarde des livres très souvent. Il y en a dans toutes les pièces de la maison (ou presque !). Je redemande toujours les mêmes et j’ai reçu récemment un livre avec un petit bonhomme nommé « CHOUPI » et j’ai demandé à Maman de me le lire 7 fois de suite !

Je perfectionne mon langage : pour « Choupi », je dis « pi » et puis je bavarde sans que personne ne me comprenne vraiment.

Ce matin Maman m’a mis un documentaire à la TV sur les animaux et j’aime bien le livre géant sur les animaux.

Une autre journée bien remplie

BBF – Poussin est âgée de 621 jours, soit 1 an, 8 mois et 12 jours.

Hier a été, mine de rien, une journée riche en découvertes et nouveautés.

Le matin, j’ai fait de la pâte à modeler (« mani« ), et j’ai commencé à faire des choses moi-même, sans attendre que Maman fasse tout pour moi. Après nous avons fait un tour à la maison de quartier pour voir des enfants et jouer un peu avec (à côté d’) eux.

Acitivité pâte à modeler

Activité pâte à modeler

L’après-midi, après la sieste, il s’est passé plein de choses. J’ai à nouveau fait plusieurs fois de la pâte à modeler. Comme Maman a retrouvé le pot que j’avais caché, j’ai eu deux couleurs différentes pour m’amuser.

Puis Maman a recherché une famille de Playmobil 123 qui appartenaient à ma grande sœur. Ne les trouvant pas dans la chambre de ma sœur, elle a essayé la caisse de Duplo dans la chambre du mon grand frère. Elle ne les a pas trouvés non plus, mais moi j’ai fait une découverte qui m’a beaucoup occupée le restant de la journée : c’était un camion de pompiers en Duplo qui se visse avec un tournevis spécial (il n’existe plus maintenant, Maman ne l’a pas retrouvé sur le site Lego/Duplo). J’ai adoré le faire rouler partout tout l’après-midi et toute la soirée. Je suis même allée me coucher avec.

Par ailleurs, j’ai demandé plusieurs fois à regarder le clip de la poule ( » a pouh« ) que Maman a découvert par hasard. C’est une publicité dans laquelle on voit une poule quitter sa ferme pour aller pondre un oeuf dans le magasin qui ne vend que des produits très frais. J’en raffole, et comme il y a toujours quelqu’un devant l’ordinateur, je m’installe sur ses genoux et je réclame. J’aime bien aussi le clip du fermier (« émié« ) dans lequel tous les animaux de la ferme se retiennent de faire du bruit le dimanche matin pour remercier le fermier d’être gentil avec eux. Ce n’est pas très montessorien me dit Maman, parce que les animaux n’ont pas un comportement d’animaux, même si ce sont des vrais. Mais ça me plaît quand même.

Et tant qu’à être devant l’ordinateur, Maman qui a remarqué mon intérêt pour les lettres, a fait s’afficher des grosses lettres sur l’écran qui apparaissent quand on tape sur le clavier. Aujourd’hui elle a surtout tapé P, O, G ,V, A , N  que je reconnais et que je nomme. Je fais même le rapprochement quand il y a plusieurs fois la même lettre sur l’écran. Elle a eu cette idée car depuis deux jours je m’exclame « O » quand le logo de Google s’affiche, j’ai même appris le « G » . Maman ne sait pas si c’est très bien, mais mon grand frère n’a pas été perturbé dans son apprentissage de la lecture quand il a fait la même utilisation de l’ordinateur.

Depuis peu, je montre de plus en plus que je sais faire des associations. Hier soir j’ai associé plusieurs des images de mon livre d’images avec de vrais objets qui m’entourent. Par exemple, Maman me montre une tomate et me dit le mot, et moi je lui montre la terrasse (sur laquelle poussent encore 4 petites tomates vertes que je n’ai toujours pas le droit de cueillir). Quand j’ai vu la photo des chaussures, je suis allée vers l’entrée. Puis j’en suis revenue avec un porte-clés que j’ai posé sur la photo des clés qui se trouvait à côté des chaussures en disant « clés ». Pour finir, j’ai joué avec la figurine de la vache que j’ai promené dans le livre  « Coucou la vache ».

Et puis je parle. Je babille et dis plein de syllabes dont mon entourage ne comprend pas le sens. Et je dis aussi de plus en plus de vrais mots. J’ai commencé à élargir mon vocabulaire vers 19 mois, et depuis que j’ai 20 mois c’est parti !

Aujourd’hui j’ai continué, mais j’ai un gros rhume qui s’est déclaré, j’ai moins lu et je suis plus fatiguée.

Quelle vie la vie des bébés ! Presque aussi fatigante que la vie des mamans !

A bientôt

BBF/Poussin

BBF/Poussin

Une journée bien remplie

Le 8 novembre 2009

Poussin est âgée de 603 jours, soit 1 an, 7 mois et 23 jours.

Samedi, je n’ai pas mis le nez dehors, et j’ai eu le temps de faire plein de choses avec Maman.

Le matin, j’ai donc expérimenté mon petit lavabo comme je le racontais précédemment.

Dans la chambre de ma grande sœur, on m’a donné des animaux Playmob**, notamment 3 tortues avec lesquelles Maman m’a mimé la chanson de la famille tortue et ça m’a beaucoup plu. J’ai pris une tortue dans chaque main et Maman s’est débrouillée avec la dernière.

L’après-midi, j’ai exploré un nouveau sac à surprises, préparé par ma grand-mère. Maman dit que ma grand-mère aurait adoré la pédagogie montessori si elle l’avait connue plus tôt. Elle a de trop bonnes idées cette grand-mère là. Regardez ce qu’elle m’a mis dans son sac :

sac à mysteres

sac à mystères

Ensuite, j’ai ouvert mon placard à activités et j’ai sorti le petit plateau sur lequel Maman avait mis les chiffons et la bouteille de produit pour faire du blanc sur les vitres. On a fait une nouvelle tentative et ça m’a mieux plu que la première fois. En plus le blanc laissait vraiment des traces visibles, c’était amusant à étaler et à faire partir. C’est Maman qui a fini d’essuyer parce que j’étais partie faire autre chose, mais c’est moi qui ai remis le petit plateau à sa place.

Nettoyer les vitres

Nettoyer les vitres

Ensuite Maman m’a donné une petite éponge mouillée par ses soins et j’ai nettoyé la table sur laquelle je dessine avec les crayons magiques qui se nettoient avec de l’eau.

Crayons aquarellables

Crayons aquarellables

Après, je suis allée prendre le petit plateau avec les petits pichets en inox. Et là j’ai surpris Maman parce que pour la première fois j’ai transvasé le riz d’un pot dans l’autre en versant, et non pas en y mettant les mains et en prenant les grains un par un. Avant il y avait des nouilles, c’était plus facile et plus rigolo de les prendre avec les mains.

Versés

Versés

Après, j’ai pris le plateau avec les bols, les pompons et la pince à escargot et j’ai tant bien que mal déplacé les pompons d’un bol à l’autre à l’aide de la pince, et aussi de mes mains car les pompons restent bloqués dans la pince…

activites-montessori-pinceaescargot

activités montessori - pince à escargot

Toutes ces activités ont été remises à leur place, soit spontanément soit après que Maman me l’a demandé. Elle a pu constater que j’avais bien compris comment il faut faire, et que je sais le faire quand j’ai envie…

Ca va peut-être l’encourager à me préparer d’autres activités. Parce que j’ai bien aimé ce qu’on a fait aujourd’hui. C’était le bon moment pour moi.

EDIT : Maman s’est un peu laissé déborder pour publier sa note… Je suis moins coopérative en ce moment, je suis malade et énervée et je grimpe partout…

Jouets pédagogiques

BBG est âgé de 1 an, 4 mois et 7 jours

Voici un jouet pédagogique offert par Florence, une amie de Maman (qui a aussi 4 garçons !). Et bien, même si ce n’est pas un objet montessorien, je suis passionné et me concentre longtemps avec les petites formes de couleur trouées que je glisse sur une des 4 tiges en couleurs. Maman trouve que je suis tranquille pendant que je fais cela car en ce moment, je sors tout ce que je trouve dans la maison !

Le ménage

BBF est âgée de 598 jours, soit 1 an, 7 mois et 18 jours.

Les petits enfants traversent des périodes que les grandes personnes qui ne sont pas attentives ne remarquent pas. Maria Montessori, qui a été très attentive, a découvert et décrit ces périodes qu’elle a appelées sensibles. Pour ma part, je suis dans ma période « nettoyage ».

Quand je renverse quelque chose au cours du repas, j’essuie avec mon bavoir. Si je renverse de l’eau, je vais chercher un torchon ou une serpillère, quand c’est possible (coincée dans ma chaise haute, je ne peux pas faire grand chose).

Quand Maman balaie, j’aime bien faire comme elle. Elle m’a acheté un petit balai et une petite balayette et une petite pelle comme ceux qui sont au « Café des Petits », mais je préfère son balai à elle (son manche peut être réglé à ma taille !) et sa pelle et sa balayette ! L’autre jour, nous avons balayé les feuilles mortes sur la terrasse, c’était amusant.

Tout à l’heure, j’ai dessiné avec mes nouveaux crayons (dont je vous reparlerai une autre fois), mais je n’avais pas envie de le faire sur une feuille de papier, j’ai utilisé directement la table. Maman a découpé une petite éponge dans une de ses grosses éponges et l’a mouillée et me l’a donnée, ce qui m’a permis d’effacer tous mes dessins sur la table, c’était rigolo (oui, promis je vous reparlerai de mes crayons magiques).

Parfois, je chipe un mouchoir en papier ou un chiffon à poussière et j’essuie les étagères à ma portée. J’aime bien aussi tout nettoyer avec un gant de toilette.

Le gant de toilette pour faire le ménage

Le gant de toilette pour faire le ménage

Demain, Maman va m’apprendre à nettoyer les vitres avec du « blanc d’Espagne » (dit aussi « blanc de Meudon »).  Ca fait longtemps que je ne me suis pas occupée des vitres, je ne les lèche plus maintenant. Cette période-là est passée !

Mon beau tableau

Depuis une semaine, j’ai un nouveau support pour gribouiller. C’est Maman qui me l’a installé dans la cuisine. Ca s’appelle un tableau et on écrit dessus avec des craies. Le tableau était rangé dans la chambre de ma grande sœur et les craies dans un tiroir de la cuisine. Quand je veux m’en servir, je prends Maman par la main et je l’amène devant le tiroir où sont rangées les craies.

Au tableau

Au tableau

Maman m’a donné un chiffon pour effacer et faire de la place pour écrire de nouveaux dessins. J’ai tout de suite compris comment faire.

Effacer le tableau

Effacer le tableau

Je n’utilise pas que le tableau pour dessiner. J’ai découvert depuis longtemps un tiroir du bureau rempli de merveilles, dont certaines permettent de laisser des traces partout où on veut : sur la feuille donnée par Maman, sur ma chaise, sur le bureau, sur le mur, sur mes livres… Je vais me servir toute seule et je décore ce qui doit l’être. Maman n’aime pas beaucoup ça.

La main et le cerveau

BBG a 15 mois demain soir

« Est-ce important dans notre vie que d’aider au développement de la concentration et de l’intelligence de notre enfant ? »

A 15 mois -à peu près-, la main et le cerveau d’un enfant sont prêts pour découvrir le monde.

Dès que je serai debout et pourrai m’avancer, une nouvelle indépendance s’ouvrira à moi ! Je prépare mes mains à pouvoir toucher, sentir (feeling), me guider, découvrir, manipuler, porter, diriger, construire….

Min ! (= des chiffres et des lettres)

BBF a 18 mois et 3 jours

Depuis plusieurs mois, j’ai un livre que j’aime beaucoup.

Au début, j’aimais bien quand Maman mettait les doigts dans les yeux des animaux, puis j’ai osé essayer avec mes doigts aussi. Le plus amusant c’est de prendre les doigts de Maman et de les mettre dans les trous.

Il y a quelques semaines, peut-être bien deux mois, j’ai un beau jour commencé à m’intéresser à de drôles de signes que j’avais repéré sur les pages du livre, à côté des dessins :

1 grenouille, 2 toucans, 3 méduses, etc…

Les chiffres de 1 à 9, et aussi "beaucoup" de coccinelles

Les chiffres de 1 à 9, et aussi "beaucoup" de coccinelles

Alors Maman m’a montré un autre livre, Teddy 1 2 3 (de Sara Ball), dans lequel un ourson compte de 1 à 10 avec des fruits, et là aussi j’ai vu les mêmes petits signes, et j’aime bien les montrer du doigt pour qu’on me dise leur nom.

Et j’ai remarqué qu’il y avait des petits signes dans la rue, et sur les voitures :

J'aime me faire lire les plaques d'immatriculation
J’aime me faire lire les plaques d’immatriculation

Après avoir découvert les « chiffres », j’ai également remarqué, dans des jolis journaux d’astronomie de mon papa, d’autres jolis signes que Maman appelle « lettrines ». Il y en a peu par page, mais il y a beaucoup de journaux. J’aime bien les pointer du doigt et entendre les grands me dire des mots nouveaux : « a », « bé », « ach », « gé », « ème »… Eux aussi ont l’air très contents !

Il y en a même sur les murs, et sur les paquets de nourriture.

Pour moi, tout ça ça s’appelle « Min », et puis voilà.

Ce que je ne sais pas encore, c’est que mon grand frère a appris à connaître ces signes, les « chiffres », et même d’autres, les « lettres », en se faisant lire ceux qui étaient inscrits sur les voitures dans les parkings. Vers l’âge de 20-22 mois. Mes parents se demandent ce que moi je vais faire… Mais ils se disent que ce doit être ma période sensible, et qu’il faut répondre à ma demande et ne pas chercher à différer leur réponse sous prétexte que ce n’est pas de mon âge.

BBF

Tenue estivale

Mercredi 12 août 2009

17 mois moins 2 jours

C’est l’été, et comme beaucoup de bébés, mes parents m’ôtent mes couches de temps en temps. Ils ont commencé sur la plage, où ils m’ont mis une jolie culotte qui ne sert à rien : j’ai eu plusieurs fois la mauvaise surprise de constater qu’un liquide chaud sortait de mon corps et me mouillait les jambes. Que c’est désagréable !

Et ici, à la campagne, ils ont recommencé. J’étais contente de vagabonder entre la maison et les chaises longues dehors, en tenue légère. Et voilà que ça m’a reprise. Tant qu’à faire, j’étais dans la chambre, et non sur un des 2 ou 3000 m2 de terrain, et en plus j’ai mouillé mes pieds.

Le lendemain, je n’avais même pas de culotte et j’ai amélioré mes performances en perdant du lest entre la tong et le journal de Papa, dehors. Quand je me mouille et que je suis assise sur Papa, je ne le sens pas. Mais si je suis debout, ça m’inquiète et je pleure. Maman m’explique ce qui arrive, mais je ne vois pas trop ce que ça signifie.

Pourtant maintenant, je comprends mieux ce qui se passe dans ma couche : je remarque quand je fais pipi. Maman me parle sans arrêt du pot, me le montre, mais ça ne m’intéresse pas beaucoup.

A la formation Montessori qu’a suivi Maman en juillet, une dame a dit que les enfants sont prêts à apprendre la « propreté » quand ils savent monter et descendre les marches un pied après l’autre. Moi j’y arrive presque à monter et descendre les marches (j’ai encore besoin qu’on me tienne la main car je suis petite et les marches très grandes). Je vais peut-être bientôt apprendre la « propreté » alors.

Et puis je marche les pieds tout nus dans l’herbe (« pieds penus » disait mon grand frère quand il était petit), ça aussi c’est nouveau. Papa et Maman sont douillets, ils gardent leurs tongs, mais moi je n’ai même pas peur de l’herbe qui chatouille !

Courir dans l'herbe !

Courir dans l'herbe !

Edit du 1er septembre (17 mois et 18 jours) :

Maintenant que nous sommes rentrés à la maison, j’ai de nouveau une couche. Mais j’ai compris quelque chose et  je montre ma couche à chaque fois que je sens que je fais pipi. Parfois je cours dans la salle de bains m’asseoir sur le pot. Mais quand Maman ôte ma couche pour que je m’asseye fesses nues sur le pot, j’y reste 15 secondes et je me relève. Elle n’a pas l’air satisfait…

BBF