Nathan est né le 17 avril 2005. C’était un dimanche, à 11H45.
L’accouchement c’est super bien passé. Le travail avait commencé vers 9 heures… donc très rapide pour un premier.
Nous n’avons pas su le diagnostic de la trisomie dés la naissance. Moi,sa maman, j’ai doutée de la trisomie de mon fils lorsque l’on m’a sortie de la salle d’accouchement pour m’emmener dans ma chambre. J’avais mon nouveau-né dans les bras et en passant sous l’éclairage du couloir, je l’ai regardé et là, …. je l’ai vu… trisomique…
Ce ne pouvait pas être possible : notre premier enfant, personne ne nous a rien dit. Pas nous, pas lui.. Je me suis donc refermée sur moi jusqu’à ce que le pédiatre nous convoque le mardi soit 2 jours plus tard.
On nous annonce: nous avons un doute de trisomie chez votre enfant !! Ses yeux (obliquité mongoloide des fentes palpébrales), clarté nucale épaisse laissent a supposer que Nathan peut être porteur de la trisomie 21.
Le monde s’écroule, je suis si tremblante, si effondrée… Comment est-ce possible, j’ai 29 ans, les 3 échographies, la prise de sang, nous sommes en 2005 tout de même!!! Rien n’a pu être détecté!! J’en veux au monde entier, à la médecine, à lui, à moi..
Un caryotype (étude de la formule chromosomique contenue dans les cellues d’un être vivant) est donc réalisé et résultat dans 48 heures. 48 heures a attendre le »verdict »… c’est inhumain. L’espoir « de la bonne nouvelle », le doute, la peur, l’angoisse, la solitude m’envahient. Je ne tiens plus, je pleure… je crie… je HURLE !!
Je ne comprends plus rien à rien. Je suis perdu. J’ai une telle rage en moi : j’ai envie de tout « pêter »!
54 heures après, le pédiatre nous annonce que notre fils Nathan est bien trisomique 21.
A partir de ce moment commence un grand travail d’acceptation, de deuil de l’enfant « révé ». J’étais tellement mal que j’ai dû être hospitalisée. Cette grave dépression a durée 2 ou 3 mois avant que je puisse enfin l’accepter, aimer mon enfant. J’ai été internée en hôpital psychiatrique ( l’horreur 
) et j’ai finie dans une maison de repos près de Royan qui m’a vraiment sortie de là. La sophrologie a été un bon traitement. J’ai été tellement shootée avec tout ce qu’ils m’ont donné. Il fallait que je me reconstruise, fasse le point devant les faits, la réalité. Avec du recul, je me demande comment j’ai pu tomber comme cela, je n’étais plus moi-même…Je me demande aussi comment j’ai pu douter de mon amour pour lui tellement, au jour d’aujourd’hui, il nous comble de bonheur, d’amour, de joie. SA différence me rend fière: quand les gens se retournent dans la rue pour le regarder… oui, je suis fière de lui. Sa différence me rend plus forte.
Je voudrais remercier mon Amour de Jérôme, le papa de Nathan qui a été si… compréhensible, si fort, si tendre, si courageux… Sans son soutien, je ne serai plus là…
Merci mon Amour. Comme tu lui dis souvent : nous sommes fières d’avoir un fils comme toi. Tu es beau, courageux…
Merci aussi à ma famille, mes amis, mes collègues pour leur soutien.
La réalisation de ce blog a été pour moi une thérapie.
Si le coeur vous en dit, n’hésitez pas à nous laisser un petit mot dans les commentaires. Je les lis tous à Nathan. Merci.
La propreté (suite)
Récemment, un visiteur parmi vous m’a posé des questions sur la propreté de son enfant.
Chaque cas est unique. Si l’enfant passe ses journées avec d’autres adultes et/ou dans un autre endroit que sa propre maison, le sujet de la proprété est à considérer tous ensemble.
En terme d’équipements, sur la photo prise dans un nido (que j’ai visité aux USA) on voit un ensemble d’éléments adaptés à la taille de l’enfant.
L’enfant peut s’asseoir sur le marche-pied pour se laver les mains dans le lavabo. En grandissant, il pourra se tenir debout face au lavabo.
Le sujet de la propreté tout comme celui des pleurs, du sommeil, de la nourriture, reste sensible, chacun ayant un avis individuel et différent.
Et ces sujets sensibles sont liés aux périodes sensibles du développement de l’enfant.
Les structures d’accueil auront elles aussi, des positionnements tranchées sur ces sujets. Il faudra s’adapter ou renoncer si désaccord profond il y a. Pour le bien-être de l’enfant avant tout.
On détectera le malaise de l’enfant grâce au déséquilibre de ses besoins de base : sommeil, nourriture, propreté, joie.
La propreté
La propreté est un sujet important dans l’accompagnement du bébé. Chaque famille, chaque professionnel de la petite enfance, doit se positionner sur le sujet.
Actuellement, la majorité des enfants portent des couches, de plus en plus âgés, selon les professionnels de mon entourage, et selon ma propre expérience de mère de 4 enfants.
Que proposons-nous dans la pédagogie Montessori ?
Le respect du rythme de l’enfant et l’aide au développement de son autonomie, deux valeurs phares de cette pédagogie, nous mènent à proposer à l’enfant :
- du temps pour arriver à la propreté
- des paroles rassurantes, prévenantes et accompagnatrices
- une éducation par l’exemple des plus grands enfants au sein de la structure d’accueil
- du matériel et des équipements adaptés et évolutifs (dont les maisons individuelles ne sont que très rarement équipées)
Je vous mets quelques photos à ce sujet, prises dans différents « nidos » Montessori que j’ai pu visiter. Certains lieux sont vraiment équipés de façon adéquate et évolutive en fonction de l’âge de l’enfant.
Le clou réside dans les toilettes pour garçons et celle pour filles, déjà dissociées et équipées comme à l’aéroport !
C’est officiel : pour protéger le cerveau du bébé, éteignez votre télévision
« Depuis 1999, il y a eu à peu près 50 études sur l’impact des écrans sur les jeunes enfants. » Ari Brown, pédiatre et membre du comité AAP (American Academy of Pediatrics).
Pour les anglophones : Source : http://www.wired.com/wiredscience/2011/10/infant-tv-guidelines/
Quel est le secret de l’humanité ? (suite)
Voici une photo de classe Montessori, construite dans le respect du secret de l’humanité, tel que Maria le concevait.
Voyez-vous pourquoi ?
Nous seulement les meubles et objets sont à la hauteur de l’enfant mais la fenêtre aussi. Il règne un ordre et une harmonie dans les couleurs, la décoration et la lumière (j’ai visité cette école alors que la nuit était déjà tombée).
Tout ceci est la base de l’ambiance proposée à l’enfant : il doit se sentir à l’aise dans cet environnement afin de se concentrer. Maria Montessori a observé que l’objet qui n’est pas à sa place gêne grandement l’enfant de deux ans. La savonnette en dehors de son porte-savon, déclenchera le geste de la remise en ordre. L’enfant construit un sens intérieur grâce à ce qu’il trouve dans son environnement quotidien.
Support de tête
Pour ceux qui sont convaincus qu’il faut un monde adapté au développement de l’enfant jusqu’à son entrée dans le monde adulte, il reste à trouver des solutions évolutives car l’enfant passe par des phases de développement très rapides, surtout les premiers mois et les premières années.
Je reviens sur le sujet sensible pour moi, du soutien de la tête, car actuellement, nous voulons emmener les bébés partout n’est-ce pas – D’ailleurs, j’en vois actuellement pas mal dans mon entourage, pour mon grand plaisir -
Si vous ne pouvez faire autrement, alors, il faut en effet, user de ce genre d’ustensile, pour quelques semaines seulement. Car votre bébé va être secoué comme vous n’aimeriez pas l’être, dans ce petit panier, durant le parcours entre votre appartement et la voiture, entre la voiture et le supermarché et de nouveau dans l’autre sens. Sa petite tête est fragile, les os du crâne ne sont pas encore soudés, et les muscles du cou pas encore développés. Il ne pourra donc faire face physiquement à ces secousses.
Quel est le secret de l’humanité ?
Maria Montessori a écrit de très belles pages sur l’histoire de l’Humanité.
Elle considère l’Enfant comme le constructeur de l’Homme.
Jusqu’à son époque, l’enfant était considéré comme un être à part, difficile à soigner, à éduquer.
Nous avons tous dans notre arbre généalogique, des parents marqués par la mort d’un voire de plusieurs nourrissons.
Mme Montessori, médecin, a cru dans la possibilité non seulement de soigner les enfants mais elle a aussi souhaité ouvrir les yeux des adultes sur « ‘humanité de l’enfant ». Elle explique que l’on doit préparer un monde adapté à la croissance de l’enfant. Si ce n’est pas le cas, l’adulte issu de cet enfant non respecté et blessé profondément dans toutes ses dimensions, ne saura accomplir de grandes et belles choses durant sa longue vie d’adulte.
L’équilibre de bébé
Nous adultes, nous tenons debout depuis des années et d’ailleurs nous sommes incapables de « marcher » de nouveau à quatre pattes.
En passant « à quatre pattes » se dit « on all fours » en anglais, j’ai appris cela en faisant du yoga, on y apprend du vocabulaire sur le corps humain ! Les français utilisent un terme plus animalier.
Le bébé développe sa capacité à se mettre debout et au-delà à trouver un équilibre ou nouveau centre de gravité. Ce monde en 3D prend des allures complètement différentes dans sa victoire à se tenir debout seul et surtout sans se tenir avec les bras.
Demain, je publierai une photo de « laisse pour bébé » qui les aide à marcher et tenir en équilibre. A part exception, je vous recommande de laisser votre bébé s’occuper seul de ce sujet qui le concerne !
En attendant, réfléchissez à ce que nous pouvons proposer aux bébés comme aides à la recherche de l’équilibre ?
Des objets utiles et d’autres inutiles pour les bébés (suite)
Voici le biberon anticolique.
Je dois avouer que je n’ai aucune expérience à partager avec ce nouvel « outil ». Si une personne parmi vous en a, elle est la bienvenue.
En revanche sur ce 2ème produit, je pense qu’il est complètement superflu d’acheter un petit coussin pour maintenir bébé dans la position ventrale. Au contraire, cela l’empêche de passer facilement et rapidement de la position ventrale à la position dorsale.
Pour les cadeaux de naissance, le mieux est de chercher des idées sur ce blogbbmontessori qui assurément iront dans le sens du développement naturel du bébé.
Nous allons ajouter la catégorie « cadeaux », qui sera bien utile à l’approche de Noël.
Des objets utiles et d’autres inutiles pour les bébés
A vous de voter sur ce qui est utile et inutile au développement naturel du bébé. Les commerçants débordent actuellement d’imagination. Les produits sont plus « designés » que jamais. Mais quels critères énoncer dans le choix d’un produit qui sera nécessaire et respectueux pour le bébé ?
En matière de siège de vélo, personnellement, j’ai testé 2 modèles, à dix ans d’intervalles. J’ai noté une amélioration surtout sur le prix ! Egalement sur la finition esthétique, mais est-ce un critère utile ? Non. Et c’est là qu’on nous en met plein la vue ! Vigilance donc.