Archives mensuelles : février 2010

L’éducation au beau

Vaste programme !

Dans ma chambre, qui est aussi celle de papa et maman pour l’instant, il y a des jolies images sur les murs, face aux lits. A côté du tableau avec les bécasses qui courent au bord de l’eau, maman a accroché des photos que j’aime beaucoup : il y a la lune et surtout un bateau avec une voile.  Et à côté, deux tableaux : un beau bateau à voile, et un autre tableau qui est compliqué et dans les tons bleus aussi. Une fois maman avait essayé de changer la décoration, en accrochant une aquarelle plus enfantine,  mais ça ne m’intéressait pas alors elle a remis le voilier. Et j’ai à nouveau pu m’exclamer : « Oh, bateau ! ».

La dame qui a formé maman l’été dernier disait qu’il fallait mettre de belles images réalistes au niveau des yeux des enfants, et les changer régulièrement. Chez nous il y a des meubles partout, et plus beaucoup de place sur les murs. Mais maman a trouvé un petit coin : sur les portes des placards où est rangé mon matériel, elle a collé trois pochettes en plastique dans lesquelles elle a glissé des belles images. Tiens, mais j’y pense, ces images ne sont pas réalistes, mais comme je me suis exclamée à plusieurs reprises en les voyant : « Oh le beau ! », elle a décidé de les afficher. Il s’agit de publicités pour le l’huile qui se présente sous forme d’images de kaléidoscope. Et hier elle a remplacé une des publicités par une des images de mon dessin animé préféré, Ponyo sur la falaise. C’est trop beau ça aussi !

Et chez vous, qu’est-ce qui est beau ?

BBF/Poussin est âgée de 706 jours, soit 1 an, 11 mois et 4 jours.

A bientôt

BBF/Poussin

BBF/Poussin

L’ambiance

BBG a 595 jours

Voici une vue sur ma table à langer, au dessus de laquelle, Papa a accroché des photos de chats. Auparavant il y avait un seul chat et un bébé, mais j’avais tout arraché. Les photos sont claires et amusantes à regarder. Etant donné que je n’aime pas, malgré tout, être sur cette table, Maman a une collection de cartes postales d’animaux de la montagne dans le tiroir à portée de mains. Cela me change les idées et j’apprends à reconnaître le renard, le bouquetin et le chamois.

Mon langage évolue et je fais maintenant des associations de 2 mots ou syllabes.

exemple « mamien pati » pour « mon frère est parti ».

Sinon, appréciez – sur la photo –  ma souplesse, dont mes parents sont jaloux !

Il faut lire !

BBG a 1 an, 7 mois et 7 jours

Même dans l’écharpe de portage, je peux lire mon livre. Il neige de nouveau et le froid nous empêche d’aller dehors. Alors je m’occupe à la maison. J’ai un nouveau grand frère pour un mois, il parle une drôle de langue (américain) mais je joue et ris tout de même avec lui. Je promène un chariot partout dans la maison et j’essaie aussi de monter dedans mais c’est très périlleux (bizarre ?). Maman me donne des raisins secs à grignoter et je les renverse régulièrement en bougeant !

Voilà, je suis un explorateur de tous les instants pour le bonheur de toute la famille.

Pompons et gommettes

BBFille/Poussin est âgée de 697 jours, soit 22 mois et 23 jours.

Maman a remarqué que nous n’étions pas très régulières en séances de travail « façon Montessori », mais que lorsque j’étais bien disposée et elle aussi, les séances étaient très denses. Par exemple, avant-hier j’ai fait pratiquement tous les puzzles qui sont à ma disposition, sans trop m’énerver, mais avec l’aide de maman.

Et cet après-midi, après la sieste, j’ai fait plein de choses, même maman était fatiguée au bout de 2 heures !

J’ai repris quelques anciennes activités que je n’avais pas touchées depuis quelques semaines, par exemple transvaser les pompons. Mais je l’ai fait à ma façon, délaissant très rapidement la pince à escargot que je manipule pourtant correctement maintenant. J’ai préféré déplacer les pompons d’un bol à l’autre, avec les mains. Et aussi les cacher dans le sucrier en inox. Et me faire dire le nom des couleurs des pompons par maman, en essayant de répéter. J’ai appris une nouvelle couleur : « marron ».

Maman a bien tenté de me faire ranger les pompons deux par deux, mais je préférais les attraper à pleines mains, c’est bien plus amusant ! Elle a décidé de me laisser faire à ma façon plutôt que me forcer à utiliser l’activité comme elle l’avait prévu. Puis quand elle a vu que je me lassais, elle m’a aidé à ranger les pompons et la pince sur le plateau et le plateau sur l’étagère. Ca je sais le faire et j’aime bien le faire.

J’ai aussi collé des gommettes. C’est une activité que j’ai découverte au Café des petits, où papier, crayons et gommettes sont à la disposition des enfants sous la surveillance de leurs mamans, et c’est très joli. Je ne savais pas que mon grand frère en avait encore dans le tiroir de son bureau, elles collent bien et je me suis bien amusée. Maman s’amusait avec moi, nous avons fait des dessins que nous avons décorés avec les gommettes. Puis Maman a eu l’idée de dessiner des formes géométriques, en les nommant et j’ai répété. Et dans chaque forme, sans qu’elle me dise rien, j’ai eu l’idée de coller des gommettes. Nous avons fait un joli travail, vous ne trouvez pas ?

Les jolies pastilles bleues !

Les jolies pastilles bleues !

Pour finir, j’ai sorti le plateau contenant les formes à dessin, et j’ai fait toute seule les 10 mini-puzzles.

Qu’allons-nous faire demain ? Je vous raconterai !

A bientôt

BBF/Poussin

Les imageries

BBG a 19 mois et quelques jours

Me voici avec grand frère 2 et mon livre préféré : l’imagerie avec les chats. Je la traîne partout et je reconnais de plus en plus d’images. Ce que j’aime le plus c’est de trouver le chat dans les pages posters. Je ne me lasse pas de ce livre. J’y apprends le vocabulaire usuel. Nous avons d’autres imageries et Maman me dit que mes frères les ont utilisées aussi.  En effet, j’ai vu des traces de scotch que je gratte !

J’ai eu 18 mois avant-hier

Et oui, je viens d’avoir 18 mois !

Je me déplace maintenant de manière autonome dans la maison et le jardin, je monte et descends de mon lit, et les escaliers aussi. Je vais dès que je peux sur un escabeau ou une échelle, et maman est souvent tout près.

Et je vais seule sur le pot m’asseoir, avec ou sans couche selon les moments ! J’aime aussi aller au petit lavabo me « laver » les mains… c’est plus pour éclabousser de l’eau un peu partout, observer l’eau qui dégouline et jouer avec mon frère qui rit beaucoup.

Premières traces

Premières traces

Mes petits doigts prennent de plus en plus d’assurance et je commence à tracer sur le papier, la peau et parfois les vêtements…

En fait, je suis beaucoup mon grand frère et essaie de reproduire ce qu’il fait.

Je n’ai pas appris la langue des signes comme BBG mais je communique en montrant du doigt les parties du corps ou les endroits de la maison lorsque j’ai besoin de quelque chose. Je remue les mains comme des marionnettes lorsque je veux écouter de la musique, et lorsqu’il y en a, j’aime bien « danser » en rythme.

Je vais une fois par semaine à une séance d’éveil musical avec mon grand frère et ma maman, et là, tous nos sens sont en éveil et mes oreilles s’exercent à comprendre cette langue étrangère qu’est l’allemand. Maman me répète souvent les phrases comme pour m’exercer encore. J’entends aussi parler allemand lorsque la petite voisine vient jouer chez nous. C’est une sacrée expérience. Enfin, j’essaie de participer à la « baby-gym » mais je suis plus occupée à observer attentivement les autres enfants qui ont entre 6 mois et 4 ans évoluer dans ce grand espace qu’est la salle de sport du quartier.

Maman dit que je ne parle encore mais une amie lui a fait remarquer que je commençais à répéter quelques syllabes comme « ba-to » pour la chanson « bateau sur l’eau… » et bien sûr papa et mama.

Découverte sensorielle

Et bien voilà que mon grand frère vient de recevoir des puzzles en cadeau !!! Il aime beaucoup les faire avec maman, et surtout les défaire ! Il aime bien aussi m’expliquer où mettre les pièces mais je quitte vite la place. C’est un peu difficile pour moi.

Je préfère bien mieux celui-ci que maman a ressorti. Elle l’avait mis de côté parce que c’est un genre d’alphabet … en anglais ! Alors pour nous qui vivons en Allemagne, elle ne trouvait par cela très intéressant pour mon grand frère qui commence à s’intéresser aux lettres. Moi je prend beaucoup de plaisir à déboîter les différents pièces, et à toucher les différentes textures de ces petits morceaux de toutes les couleurs.

Nomenclature

Poussin est âgée de 692 jours, soit 1 an, 10 mois et 18 jours.

Les matins où Maman ne m’emmène pas me socialiser (et elle aussi par la même occasion), nous restons tranquilles à la maison. C’est l’occasion d’explorer mes jeux et mes livres. Avant-hier Maman a eu l’idée de faire une petite leçon de vocabulaire telle qu’on lui avait montré à sa formation de l’été dernier (ou presque).

Dans une belle boîte, elle a mis quatre objets, des instruments de cuisine-jouets. Nous les avons sortis un par un, et Maman les a nommés (louche, écumoire, fouet, passoire à thé). J’ai plus ou moins répété les sons. Ensuite, il aurait fallu qu’elle me montre, sur des fiches cartonnées de 14 cm sur 14 cm, les mêmes objets dessinés. Comme elle n’a pas encore fait ce travail, elle a simplifié en cherchant les images des objets dans mes imagiers. Dans l’imagier du Père Castor (une vieille édition) il n’y a pas de passoire à thé, mais elle l’a trouvée dans un autre livre !

Comme j’étais très attentive et très enthousiaste, elle a continué en remplissant la boîte d’une dizaine de figurines d’animaux sauvages (je connais par cœur la vache, le cheval et le cochon !). Nous les avons sortis un par un, elle me les  a nommés et nous avons cherché leur représentation dans l‘imagerie des animaux (une vieille édition). Maman était toute contente d’avoir trouvé un bison (playm*bil) dans les affaires de ma grande soeur, mais il n’y avait pas de bison dans l’imagier !

Pour finir, Maman a sorti un puzzle qui m’a intéressée, car il y a à la fois des lettres et des animaux dessus. Elle m’a aidé à le faire, parce que je ne suis pas très habituée aux puzzles pour l’instant.

Des animaux et des lettres

Des animaux et des lettres

La dame de la formation Montessori de l’été dernier a recommandé de mettre à disposition des enfants des figurines d’animaux belles et réalistes. Ma vache et mon cochon m’ont été offerts dans cette idée, et ma grande sœur avait déjà des très beaux chevaux qu’elle me prête volontiers. Mais il y a aussi plein d’animaux Playm*bil, qui sont relativement réalistes, alors j’ai le droit de jouer avec les plus gros (les pingouins, les moutons et les chiots me seront proposés plus tard m’a-t-on dit).

L’après-midi, Maman a eu la surprise de me voir arriver avec l’imagier du Père Castor ouvert à la page des articles de bureau. Je lui montrais une image, elle m’a dit le nom : « loupe ». J’ai filé vers la jolie boîte et j’ai rapporté la louche ! Maman a cherché une loupe dans les affaires, et m’a montré la différence entre la louche et la loupe, en vrai et en image. C’est compliqué les mots ! De toute façon, je dis « lour » pour les deux.

louche

louche

loupe

loupe

A la prochaine !

BB Fille/Poussin

BB Fille/Poussin

Visite de l’aéroport

BBG a 578 jours

Hier j’ai passé beaucoup de temps dans un nouvel endroit que je n’avais jamais vu : un aéroport. Maman me disait que Papa et grand frère allaient arriver mais j’ai beaucoup exploré avant qu’ils arrivent réellement. Le plus beau souvenir fut le magasin de fleurs où je voulais tout cueillir et tout sentir. Maman n’était pas du tout du même avis, alors qu’il n’y avait que cela qui sentait bon dans ce nouvel environnement ! J’ai aimé marché sur les grilles comme vous le voyez sur la photo à cause du bruit de mes bottes qui résonnait quand je dansais dessus. J’ai vu aussi des gens avec des têtes très différentes,  celui qui avait une énorme barbe m’a effrayé, je dois dire !

Bref ce fut une journée pleine de bruits, d’odeurs et de lumières inédites pour moi

Ouvrir et fermer

Ma grande occupation du moment est de fermer et ouvrir les fermetures éclair. Depuis que j’y arrive, je guette tous les endroits ou je peux en trouver : la trousse jaune de mon grand frère, ma favorite, les pantalons, sac à dos, sac de voyage, valise, j’en trouve partout !

Maman me propose régulièrement des puzzles en tout genre mais je ne m’y intéresse absolument pas. A quoi bon ? A quoi ca sert ? Je ne vois pas grand monde autour de moi en faire, alors… je préfère me concentrer sur des activités plus utiles comme ouvrir et fermer tout ce que je rencontre : les boîtes, les bouteilles, les sacs, et bien sûr les tiroirs de la cuisine…