Archives de catégorie : sécurité

Qu’est-ce que la sécurité pour bébé ?

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On nous pose souvent ces questions durant nos formations : Quelles sont les règles de sécurité pour les bébés ? Quelles sont les normes ?

Au sujet des normes, figurez-vous qu’elles ne sont pas les mêmes suivant l’endroit où se trouve l’enfant (et oui les ministères  (Education Nationale, M. jeunesse & sport ou M. de la Santé) se l’arrachent !).

Au sujet des règles, elles sont à appliquer en tout endroit privé et sont du bons sens. Evidemment, comme les limites des adultes sont différentes, elles varient.

J’ai hélas croisé une maman dont le bébé a eu la peau de ses deux paumes greffée suite à une brûlure sur un poelle à bois (Mes enfants allaient dans une école montessori avec un poelle à bois dans la classe !). Une autre dont le bébé s’est noyé dans la baignoire.

Sans tomber dans l’excès, je dirais que les précautions à prendre varient en fonction de l’environnement. Si la pièce où se trouve le bébé est truffée de décorations en porcelaine, d’animaux domestiques en tout genre, d’un poelle à bois non sécurisé et de légos et billes parsemés, le bébé a plus de risque d’être en insécurité que dans un environnement où on a observé et réfléchi à ce que les petits mains pourraient faire, et où les petites jambes pourraient aller.

 

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La sécurité des bébés

Les dangers pour les bébés sont-ils plus nombreux en 2014 qu’en 1900 ?

Je dirai qu’ils sont différents.
Le bébé est emmené partout avec sa famille et par conséquent exposé à des risques directs ou indirects multiples. Cela va de la pollution en ville (où la hauteur de l’enfant dans certaines poussettes l’expose à l’inhalation néfaste des gaz) aux multiples dangers encourus à cause des loisirs (en piscine par exemple), en passant par la promiscuité de « nouveaux » animaux domestiques (La moitié des décès humains provoqués par des chiens, touche les enfants de moins de 5 ans !) et le monoxyde de carbone.

N’hésitons pas à prendre au sérieux la sécurité des enfants. De nombreuses associations existent, spécialisées selon les dangers.  Peut-être quelqu’un a-t-il une liste à nous communiquer ?

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Aménager les toilettes adultes

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Comment aménager au mieux la maison, l’appartement, la crèche ou l’école pour les enfants, quand une cuvette pour adultes s’y trouve ?

Voici un équipement pas forcément superflu. En effet, les enfants peuvent se faire mal en laissant tomber le couvercle des toilettes sur leurs mains (ou autre partie du corps !).
Ce couvercle sera facile à soulever, en partie seulement, et donc des petits doigts risquent d’être écrasés.
Ensuite, s’il est ouvert, les enfants pourront y jouer (cf le film « les visiteurs » !!!) y jeter des objets (dont le doudou). Il sera bienvenu donc aux adultes de prendre l’habitude de refermer le couvercle (stop aux mauvaises odeurs) et d’utiliser ce système de vérouillage adapté.

 

Les enfants s’amusent

Hier BBG est revenu hier de l’école avec une bosse sur le front.

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La crèche puis l’école sont le premier lieu où les enfants se blessent (de simples bobos à des accidents très graves). Le saviez-vous ? Si vous êtes déjà parents, (de quatre garçons dans mon cas !) vous êtes déjà informés de ceci.

La sécurité dans les structures qui accueillent les enfants est donc un sujet important et à prendre très au sérieux. Il ne suffit pas de mettre des systèmes anti-pinces doigts (ce qui n’est déjà pas le cas dans beaucoup de structures) encore faut-il surveiller réellement les enfants. En tant qu’enseignante, j’ai besoin d’un break et la récréation des enfants me semble être aussi la mienne. Nenni, c’est tout le contraire, il  faut redoubler de vigilance, en dépit de notre environnement mis aux normes de sécurité. Dans ces moments, les enfants crient et se relâchent de toute la tension accumulée (pas dans une structure Montessori 😉 se poussent, courent, sautent et tombent.

Je pense qu’il faut réellement surveiller  les enfants durant leur moment de détente pour qu’il y ait moins d’accidents. Voici donc la méthode que je suggère :

– Deux enseignantes pour 25 enfants dans la cour
– Aucune autre classe ne sort dans la cour en même temps
– Les deux enseignantes surveillent vraiment ce qu’il se passe (pas d’échanges en parole, de café ou autre )- La durée de la récréation est de 15 minutes au moins
– Quelques soient les intempéries, les enfants ont 15 minutes de détente au moins (à l’intérieur ou à l’extérieur) par demie journée
– Chaque enseignant a besoin aussi de 15 minutes de vraie détente (celle-ci en dehors de la récréation)

Nous reviendrons sur ces sujets dans les prochains posts puisque c’est  « La Rentrée » en France

Les dangers et accidents domestiques

Café & bébéCette jeune maman tient un nouveau-né dans les bras, dans quelques minutes son bébé profondément endormi sera brûlé par le café qu’elle renversera par maladresse.

Si on lit les faits divers, on trouve d’autres accidents de la sorte :
http://www.ouest-france.fr/un-bebe-brule-par-du-cafe-nantes-la-creche-condamnee-627525

Alors, s’il vous plait soyons attentifs à la protection de ces petits enfants innocents.

Comment se passer d’un parc et pourquoi ? (suite et fin)

En quoi l’utilisation d’un parc est-elle une entrave au développement global de l’enfant ?

Telle est la question. Nous l’avons dit hier, nous sommes nombreux à avoir passé du temps dans un parc quand nous étions jeunes, nous sommes nombreux à y avoir mis nos enfants, comme nous l’avaient montré nos parents. Et nous ne pensons pas avoir souffert de cela ni avoir martyrisé nos enfants pour autant.

Je voulais vous mettre quelques photos glanées sur la toile, qui devraient vous faire réfléchir, mais le copyright m’en empêche.

Car la décision doit venir de vous et non pas des autres.

Si vous voulez une éducation respectueuse pour vos enfants, le parc n’est pas l’objet qu’il faut. L’enfant y sera mis comme dans une prison, il en basculera, le fera avancer pour se saisir des objets qui l’intéressent, y trouvera du désordre en permanence, se cognera en voulant avancer, pire, se fera pincer les doigts, comme cela m’est arrivé sur une vieille version pliante en bois !

Le message véhiculé, sera celui du manque de confiance, de temps à prendre soin de lui et de votre  relation, de peurs et de limites.
« Je te pose là, car je n’ai pas le choix, je reviens dans quelques minutes » n’est pas une excuse meilleure que celle d’y mettre le bébé durant des heures.
« Je te pose là, car je veux te protéger des dangers de la maison et de ton grand frère » non plus.
S’agit-il du bébé ou de nous avant tout ?

Le parc est un bon exemple car il permet d’aborder les valeurs d’une éducation : développement moteur, langage et communication, éducation cosmique, émotions, environnement préparé et adapté, sécurité, lien social…

 

 

 

L’heure de la collation en crèche Montessori

Une fois n’est pas coutume, je partage une vidéo avec vous aujourd’hui.

En effet, certains connaissent mes réticences sur les vidéos et les photos qui déforment, enferment et véhiculent pas mal de choses, pas toujours celles attendues.
Mais celle-ci m’a plue !

Vous y verrez un bébé qui ne sait pas marcher mais sait s’asseoir et aussi utiliser les signes pour demander « encore » ou « boire ». Vous y verrez encore beaucoup de choses, je vous laisse apprécier par vous-mêmes.

 

Jouets : normes et sécurité

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Toutes les informations concernant les normes se trouvent sur le site de l’AFNOR.
Celui-ci vous donne les références de lois et décrets relatifs à ce sujet.

Par ailleurs, la Communauté Européenne publie aussi des informations à ce sujet :

L’UE compte environ 80 millions d’enfants de moins de 14 ans et quelque 2 000 entreprises employant directement plus de 100 000 personnes dans le secteur du jouet et du jeu. La majorité de ces entreprises sont des PME.

Les jouets et les jeux sont essentiels au développement de l’enfant. Alors que les fabricants sont responsables de la sécurité de leurs produits, les sociétés d’importation, les organismes notifiés et les autorités nationales doivent jouer leur rôle afin de veiller à ce que les jouets vendus en Europe soient conformes aux exigences requises.

Il est essentiel de veiller à ce que les jouets dernier cri soient conformes aux exigences et normes applicables en matière de sécurité, notamment parce que de nouveaux matériaux et procédés de fabrication sont sans cesse développés.

Le marché interne du jouet a contribué positivement au développement du secteur et à la protection du consommateur grâce à l’harmonisation des critères de sécurité des jouets dans l’UE. La nouvelle Directive Jouets renforce les dispositions relatives à la mise en œuvre et à la création de critères de sécurité afin de s’assurer que les enfants bénéficient toujours du niveau de protection le plus élevé.

La nouvelle Directive améliore les règles existantes pour la commercialisation des jouets produits ou importés dans l’UE, afin de réduire le nombre d’accidents liés aux jouets et d’atteindre des avantages à long terme sur la santé.

Actuellement, les principaux partenaires commerciaux de l’Europe demeurent les États-Unis pour les exportations et l’Extrême-Orient pour les importations. L’une des principales opportunités de l’industrie européenne du jouet est le potentiel d’exportation de produits européens de grande qualité. La Commission soutient ce potentiel en améliorant les conditions d’accès au marché dans les pays tiers.