BBG est âgé de 716 jours
Ce matin pour la première fois j’ai réclamé, tout seul, ce que je souhaitais manger : yaout (= yahourt) et cholat (=chocolat). J’exprime de plus en plus à ma famille mes désirs : regarder une cassette, aller dehors, boire, jouer au ballon, etc… Ce sont mes besoins fondamentaux et je trouve qu’ils sont assouvis dans ma famille !
BBF/Poussin est âgée de 2 ans et 3 mois
L’autre jour, maman a décidé de prendre un peu de temps pour faire un petit bricolage pour moi. Les belles cartes de BBG lui ont fait envie et elle a décidé de me fabriquer des cartes avec des animaux.
Pour cela elle a utilisé :
– des images trouvées sur internet
– des cartons de tablettes de chocolat ( qu’elle a mises précieusement de côté depuis des mois en prévision d’un bricolage de ce genre)
– des ciseaux et de la colle, une règle et un crayon à papier
Les cartons permettent de faire des carrés de 9 cm de côté et les images qui sont calibrées pour des fiches de 10 cm avec des grandes bordures blanches se prêtent très bien à un peu de découpage.
Elle n’en a fait que 5 ou 6, et j’ai pu commencer à m’amuser avec, en jouant à trouver les animaux figurines qui correspondent aux fiches. Et là je suis gâtée, ma grande soeur (que l’on aperçoit sur la photo en train d’essayer de réviser son bac) m’a prêté toute sa collection. Sauf les animaux tout petits, tels le renard ou le hérisson.
Cartes
Sur la photo, c’est la fin de l’exercice, quand j’ai décidé de sortir au grand air tous les animaux que j’avais bien alignés sur la table !
BBF/poussin
BBG a 23 mois et 13 jours
Je passe un peu de temps dans mon atelier pédagogique, surtout lorsqu’il pleut. Aujourd’hui j’ai utilisé un bloc de cylindres, les instruments de musique, les affiches, les cartes de vocabulaire et le matériel des fractions.
Poussin est âgée de 823 jours, soit 2 ans, 3 mois et 1 jour.
En ce moment, l’ambiance est un peu bizarre à la maison. Depuis plusieurs semaines, Papa et Maman s’agitent beaucoup dans l’appartement. Ils ont mis du joli papier peint et des jolies dalles neuves dans la cuisine, vident les étagères pour mettre les objets dans des cartons, et surtout, ils passent leur temps à ranger et faire du ménage, sans même m’inviter à le faire avec eux. Et depuis 15 jours, il y a plein de gens inconnus qui viennent faire le tour de l’appartement en regardant partout.
Avec tout ça, Maman a moins d’idées pour jouer avec moi. Elle n’a pas beaucoup de nouvelles activités à me proposer, et je me lasse un peu des anciennes, ou bien elles sont trop bien rangées.
Maman a l’impression que j’aimerais bien utiliser les cadres d’habillage, mais elle n’en a pas à me proposer (elle voulait en fabriquer, mais doit trouver un moment pour le faire).
Ca ne m’empêche pas de progresser. J’affine mon langage, je fais des phrases de plus en plus précises. Pour l’instant maman est obligée de traduire une bonne partie de mes paroles, parce qu’on ne peut pas dire beaucoup de choses et le faire de manière intelligible du premier coup ! Je continue le jeu commencé depuis des mois : je nomme tout ce que je vois, pour peu que je connaisse son nom :
« a plein de vrous ! » dès qu’on est en voiture ou dans un parking (vrou = voiture)
« a plein de ‘apins » en passant près d’une rangée de sapins
Je saisis à pleines mains les joues ou les oreilles de maman : « zoues ! » « roreilles » « a plein de soucis » (sourcils)
Quand je m’allonge sur le grand lit de mes parents, et que je suis près du bord : « non, non, non, va gober pa’ tê » (va tomber par terre)
« veux des sissi, veux du api » (je veux des saucisses, du « ça pique » = des cornichons)
Bref, je m’exprime. Il y a quelques mois, maman était un peu inquiète car j’inversais souvent les syllabes des mots, mais je le fais de moins en moins. La psychomotricienne lui a dit qu’il suffisait de me répéter les mots comme ils doivent être prononcés, de reformuler mais sans insister pour que je les répète. Ca rentre dans l’ordre tout seul. Apparemment les copains en font autant !
Maman vient de réaliser que je sais utiliser les pinces à linge. J’en mets partout, y compris sur les plantes.
Je sais utiliser les pinces à linge !
A part ça, ma grande occupation reste de regarder des vidéos à l’ordinateur. J’en parlerai une autre fois.
Et pour finir, maman se dit qu’elle n’est pas très disponible pour commencer « la propreté » avec moi en ce moment. Le premier essai s’est bien entendu soldé par un petit pipi sur mon petit fauteuil en mousse (c’est super confortable, encore mieux qu’une couche et sûrement mieux que ce truc en plastique froid sur lequel elle voudrait que je m’asseye ! )
Comme vous voyez, beaucoup de challenges nous attendent cet été !
A bientôt
BBF/Poussin
BBG a 23 mois et 11 jours
Aujourd’hui, j’ai été dur avec toute la famille. Je touche à tout : je pousse le gros carton qui est sensé m’empêcher d’ouvrir la vitrine des voitures miniatures de Papa. Je crie quand on m’en refuse l’accès. Je me suis mis à piloter mon bolide dans la maison et je crie quand il ne braque pas !
Le temps m’empêche de nouveau de rester dehors et Papa n’a pas aimé que je me mouille complètement ce matin dans le jardin et le bac à sable !
Je vaque donc dans l’atelier pédagogique et suis heureux d’avoir mes livres et images.
Vivement l’été !
BBG a 23 mois et 10 jours
Maman m’observait hier quand j’ai testé la pesanteur. J’étais dans le jardin sur la terrasse. Comme nous vivons à la montagne, ici tout est en pente ! J’ai découvert qu’en lançant mes gros camions, ils roulaient sur la butte jusque dans le chemin du bas. J’ai dû répéter cet exercice une bonne quinzaine de fois car mes petites jambes étaient fatiguées à la fin quand j’ai décidé de m’arrêter. Entre temps j’avais trouvé un endroit de la butte moins fatiguant car je la descendais moi-même sans que ma grosse tête ne m’emporte vers le bas elle aussi !
Sur la langage, Maman écoute et note ce que je dis. Elle a remarqué que mes petites phrases (composées de 2 mots pour le moment) étaient inversées. Je mets le verbe ou l’adjectif avant le nom. Comme par exemple « assé moto = la moto est cassée » ou « dehors entin = Valentin est dehors ». Sinon je dis « tiens » à la place de « donne » et vice-versa, Maman dit que c’est normal, alors tout va bien.Je fais la même chose pour « monter » et « descendre » !
Elle a remarqué encore que je dis « pacheau » pour chapeau, mais elle a compris que c’était une confusion car elle me dit « pas chaud » aussi à table et la je le répète bien.
BBG a 23 mois et 7 jours
Maman est allée à une conférence sur l’allaitement organisée par le CERDAM. J’ai passé l’après-midi avec mon Papa et mon frère.
M. Jack NEWMAN (et non pas Paul !), pédiatre spécialiste en allaitement, a balayé de nombreuses questions sur l’allaitement. Son point de vue canadien et international ouvre des horizons à l’allaitement en France. On en a besoin car tous les bébés (petits ou gros, prématurés ou non, noirs ou blancs) français devraient pouvoir être allaités et toutes les mamans qui le souhaitent recevoir des conseils appuyés et gratuits de spécialistes en allaitement.
BBG a 23 mois et 6 jours
Maman fabrique en ce moment des lettres rugueuses pour moi ! Je me suis précipité pour l’aider. Je passe le pinceau (tout sec) sur les plaques, je place et déplace les lettres, etc..
Elle a terminé la plastification des 480 cartes de vocabulaire et on en tire quelques unes chaque jour. Je répète tous les mots et cela fait sourire ma famille. Parfois je dis la fin du mot comme pour « chette = fourchette » et parfois je fais ma propre interprétation comme pour « lafaise = la fraise ».
Je répète de plus en plus l’article avant le nom, car Maman me dit « le pantalon » ou « un pantalon ».
BBG a 1 an, 10 mois et 22 jours
Mes parents assistent à l’accélération du développement de mon intelligence. Je prends des initiatives telles que de jeter les emballages ou boîtes vides dans la poubelle, de porter les objets appartenant à une personne de la famille dans sa chambre, de me nourrir moi-même en ouvrant les placards ou le frigo, etc.. Je comprends le sujet de certaines conversations même si elles ne me sont pas adressées directement.
Il n’y a que l’anglais que je ne comprenne pas encore ! Mais cela viendra, j’en suis sûr. En attendant, je cueille des fraises dans le jardin et je les mange toutes !
Il reste de la place pour la formation à la pédagogie Montessori pour les enfants de 0 à 3 ans en Belgique.
Nous avons le plaisir de vous annoncer que nous proposons une garderie aménagée sous forme d’atelier pour les enfants lors de la formation en Belgique. Psychomotricité, cuisine et bricolages pour les enfants de 2,5 ans à 4 ans lors de la semaine du 5 au 9 juillet 2010.
Stéphanie, psychomotricienne, vous propose un stage qui permettra à votre enfant de s’épanouir et de grandir par le jeu !
Les journées se composeront d’une séance de psychomotricité, d’un atelier culinaire afin de réaliser leur collation, ainsi que d’un bricolage.
Horaires : de 9h00 à 16h00
Lieu : AC. Montessori kids, route de Rénipont, 4 – 1380 Lasne
Prix : 140 euros pour la semaine – 35 euros pour la journée
Attention, places limitées à 10 enfants.
Les enfants se munissent de leurs repas de midi mais les collations sont offertes et réalisées par eux-même !
Pour toute information, http://www.montessori.fr/article.php3?id_article=207
ou inscription, envoyez un email à contact@montessori.fr
