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Pikler en complément de Montessori

Pourquoi la démarche Pikler en plus de la philosophie Montessori ?

Tout simplement parce que Mme Montessori avait eu pour mission de s’occuper des enfants de plus de 5 ans et non pas des plus jeunes; elle a très naturellement orienté son travail dans la direction du développement de l’enfant plus âgé.
Nous avons donc comblé les manques dans les principes de base de la pédagogie Montessori par des applications concrètes et bienveillantes de Mme Pikler,  et c’est ce que nous proposons à nos lecteurs (et aussi à nos stagiaires).

« Parce que tout ne commence pas à 3 ans, mais bien avant » Murielle Lefebvre

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Cherchons « famille test », urgent

Bonjour à chacun,

Nous voulons proposer à une famille ayant accueilli récemment un bébé (moins de 2 semaines), de tester un mobile Munari en vrai. Ce mobile est un des premiers matériels d’éveil sensoriel proposés aux enfants dans un nido Montessori.

 munari1

Notre objectif est de tester la fabrication et l’usabilité de ce mobile.

Voici les critères retenus afin de devenir « famille test »:

– habiter à proximité de Chambéry (73),
– accepter de recevoir et installer le mobile dans l’environnement du bébé durant 3 mois maximum à partir du 15 mars 2013,
– prendre des photos ou laisser un représentant de l’association en prendre
– signer un engagement afin de laisser l’association « Tout Montessori en France » diffuser les photos

Si vous êtes intéressés et correspondez aux critères ci-dessus, envoyez-moi un petit email à contact@montessori.fr

Nous n’avons qu’une offre à proposer et prendrons la première réponse dont la famille correspond aux critères.

Murielle LEFEBVRE

 

 

Justes à ma hauteur

Des étagères justes à ma hauteur, une chaise et une table à ma taille, que demander de plus ?

Je prends, lèche et jette les objets, je m’assois pour manger et boire. C’est la douce vie, dans cette univers conçu pour moi (et mes copains, copines aussi).

Je souris à la Vie et l’ambiance douce, musicale et aimante m’aide à grandir dans la confiance. Je ne sais pas encore que cet endroit est merveilleux et que je suis privilégié d’y gouter durant quelques mois.

Rêvons un peu que chaque enfant ait un jour accès à ce genre d’endroit !

« Balle, balle, balle qui détales »

« Balle, balle qui détales » est une de nos multiples chansons préférées de Anne Sylvestre, la grande chansonnière pour enfant. (Nous avons toute la collection de ses fabuleuses fabulettes !)

La balle est vraiment l’objet (ou le jouet si vous préférez) basique à confier au bébé. J’ai observé combien, il passe du temps à la manipuler, la suivre, la comprendre, la lécher, la scruter. C’est elle qui va faire ramper votre enfant jusqu’à l’autre bout de la pièce.

Choisissez toute une palette de balles que vous trouverez : petites, grosses, rouges, vertes, douces, caoutchoutées, creuses, en bois, souples, odorantes, clignotantes…. Voici un modèle très sympa et vraiment apprécié des bébés car elle est facile à prendre en main !

Lit bébé

Voici les deux petits lits pour bébé (à partir de 4 mois dans cette crêche), dans l’ambiance nido. Il s’agit de lits aux normes de sécurité actuelles. Vous remarquerez qu’ils sont sur roulettes, ce qui permet de les déplacer sous un mobile, dans un espace ou une orientation de son choix, de les rouler dans le jardin.

Un petit matelas avec un drap et on pose le bébé endormi dessus. Les bébés sont posés endormis dans le lit. Après le repas, on leur murmure qu’on les pose délicatement et qu’on viendra les chercher quand ils auront fini de dormir.

Ambiance du nido

L’ambiance dans le nido est vraiment sensationnelle.

Tout d’abord, c’est le silence, les éducatrices murmurent. Parfois on met une musique d’ambiance, très soft.

La lumière est tamisée voire même éteinte dès l’instant qu’un seul des enfants dort.

Les zones de l’ambiance sont clairement définies pour optimiser le développement des enfants. Sur la photo, vous pouvez voir 2 des quatre petits lits pour les enfants à partir de 15 mois, je crois (je dois relire mes notes !). Si l’enfant peut ramper, on oriente le lit afin qu’il puisse rentrer et sortir du lit selon sa convenance. J’ai assisté à une « première sortie » de son lit d’un petit garçon, c’était magique ! Sinon le lit est tel que l’enfant ne peut en tomber grâce a la paroi vitrée.
Je ne sais si je suis claire, mais vous voyez sur la photo, que les 2 petits lits ne sont pas orientés de la même façon. Les lits sont donc personnels, il y a une étiquette accrochée au-dessus pour que l’adulte le reconnaisse. Et l’enfant y a ses propres draps.
Parfois un autre enfant essaie d’y entrer. Gentiment, l’éducatrice lui explique que ce n’est pas son lit, et l’oriente vers une autre direction de la pièce.

La superficie de la pièce permet d’accueillir confortablement 6 enfants pour 2 éducatrices. Mais la plupart du temps, tous les enfants ne sont pas là en même tps. Certains sont à mi-tps, d’autres partent très tôt. C’est à la carte. J’ai observé que parfois il peut y avoir 3 adultes même.

To be continued…