Utiliser les pinces à linge

Bonjour,

Avant-hier, maman m’a dit qu’on allait utiliser des pinces à linge puis elle a pris le petit plateau de l’étagère. Ensuite elle m’a montré tout doucement, et sans parler, comment faire. Elle m’a demandé si je voulais le faire et j’ai dit oui. Alors elle a enlevé toutes les pinces à linge du bord du plateau et les a remises au centre. J’ai pu faire l’exercice avec son aide au début puis toute seule, avec beaucoup de concentration.

Ca paraît tout simple mais mes petits doigts avaient du mal au début à appuyer sur la pince. Depuis, je me suis bien entraînée et j’y arrive toute seule avec certaines pinces à linge ! Je répète encore beaucoup l’exercice pour y arriver toute seule avec les pinces en bois, plus difficiles pour mes petits doigts. J’ai besoin de réussir, avec ou sans aide, sinon je me mets en colère !

C’est un exercice qui sollicite essentiellement le pouce et l’index et prépare tout doucement à l’écriture et à l’utilisation d’outils comme le crayon, le pinceau, les ciseaux, la fourchette, le couteau. etc.

Idée cadeau pour Noël

Nous avons des « formes à dessin » à vendre !

Si cela vous intéresse, c’est simple :

Vous envoyez un paiement de 25 € frais de colissimo compris, sur le compte paypal contact@montessori.fr et nous vous les postons le jour même !

Lecture et neige

BBG a 2 ans et 5 mois tout juste

J’affirme mes goûts culinaires (j’aime les câpres, le citron et le chocolat) mais aussi mes centres d’intérêt tel la lecture et les activités physiques.

Je me passionne pour les chevaliers depuis que j’en ai vus en vrai au spectacle du Puy du Fou l’été dernier. Mais depuis j’ai beau chercher je n’en vois plus, à part dans les vidéos ou dans mes livres. Je regarde beaucoup les mêmes livres car je n’ai pas fini de tout voir dans les images ! Et Maman m’apprend du nouveau vocabulaire jour après jour. Je signe de plus en plus les mots en plus de bien les prononcer.

Actuellement c’est le mot « neige » que j’entends beaucoup autour de moi ! Il faut dire que le jardin en est tellement rempli que je nage dedans !

Encore sur le sommeil

« Quand il va se coucher, le soir, l’enfant appelle la personne qu’il aime et la supplie de ne pas l’abandonner.

Quand nous allons à table, le tout-petit enfant, celui qui est encore au biberon, voudrait venir à nous ; rester là, tout près, non pour manger, mais pour nous regarder. L’adulte passe à côté de cet amour mystique sans s’en apercevoir. Et ce petit être qui nous aime grandira et disparaîtra. Qui donc nous aimera jamais comme lui ?

Qui nous appellera jamais, sur le point d’aller se coucher, en disant : « Reste… » Plus tard il dira, indifférent : « Bonsoir. Bonne nuit. »

C’est encore Maria qui nous écrit ce passage.

Neige

BBG a bientôt 2 ans et 5 mois

Dame Nature s’est parée de son fin manteau blanc. Les enfants sont habillés de couleurs vives qui tranchent avec la blancheur. Il regardent et touchent la neige, la goute aussi du bout des lèvres. Ils rient, ils sont contents de sa venue.

Accompagnons-les, observons-les ! Ils sont la joie, l’émerveillement. Buvons ces instants de bonheur.

Avec le copain on s’amuse, avec le grand frère on construit un igloo et un mur de neige, avec le Papa on glisse à toute allure, avec la Maman on découvre au ralenti, le gout, la couleur, la température, la texture de la neige.

Encore sur les jouets

« Notons ce que l’enfant a refusé à la Maison des enfants de Maria Montessori :

– des récompenses et des punitions

– des syllabaires

– des leçons collectives

– des programmes et des examens

– des jouets et de la gourmandise

Petit plateau test du jour avec BBG, 2 ans et 4 mois

Thème d’actualité : les jouets

« Bien qu’il y eût à l’école des jouets vraiment splendides mis à leur disposition, les enfants ne s’en servaient jamais. Cela me surprit tellement que je voulus intervenir et me servir des jouets avec eux, leur apprenant à employer la petite vaisselle, allumant le feu dans la petite cuisine de poupée, y plaçant une belle poupée. Les enfants s’y intéressaient un instant, puis s’éloignaient et n’en faisaient jamais l’objet de leur choix. » MM dans « L’enfant »

Qu’allez-vous offrir aux enfants pour Noël ?

La main

« La main est cet organe dont la structure fine et compliquée permet à l’intelligence de se manifester, à l’homme, de prendre possession de l’ambiance, de la transformer et , guidée par l’intelligence, d’accomplir sa mission dans le cadre de l’univers. » MM dans « l’enfant »

La substitution de la personnalité

« La substitution de l’adulte à l’enfant ne consiste pas seulement à agir à la place de celui-ci ; elle peut être l’infiltration de la volonté puissante dans celle de l’enfant ; ce n’est plus, dans ce cas, l’enfant qui agit, mais l’adulte qui agit en l’enfant. » MM

Cela vous parle-t-il ? Moi, oui beaucoup. Car j’observe que pour beaucoup d’adultes on peut même remplacer « adolescent » à la place de l’enfant car cette substitution dure longtemps…Si vous voyez ce dont je veux parler.

Occupations élevées

« L’enfant a toujours des occupations élevées et urgentes devant lui. Chaque minute qu’il traverse lui est précieuse, puisqu’elle représente le passage d’un être inférieur à un être supérieur. En fait, l’enfant grandit sans cesse, et tout ce qui trait à ses moyens de développement et fascinant pour lui et lui fait oublier l’activité oiseuse. » MM dans « L’enfant »