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etc…
Aujourd’hui, je vais vous parler de la dernière idée de ma maman (qui avoue l’avoir empruntée sur le net). Souvenez-vous, l’été dernier, elle m’avait fait découvrir une nouvelle texture, qui m’avait modérément emballée.
Elle a recommencé, et là ça m’a mieux plu. Elle y a introduit des variantes : un plateau qui brille dans lequel on peut se voir (idée vue là), du colorant alimentaire (idée vue au même endroit, mais elle avait oublié la variante ultra colorée qu’il faudra expérimenter une autre fois). Et même des paillettes qui scintillent.
Concentration
Ravissement
Débordement
concentration, ravissement et débordement
J’y ai passé de longues et délicieuses minutes, et maman a même fini par jouer avec moi et n’arrivait plus à s’arrêter non plus : c’est doux !
Maman s'y met
Samedi dernier, on a reçu des copains, on était beaucoup, et on a encore fait de la mousse. Ils ont beaucoup apprécié eux aussi, aussi bien le copain de 2 ans et 3 mois que les grandes copines de 6 ans 1/2.
Découverte
A la fin, il en restait deux qui étaient très absorbés par leurs sensations et leurs découvertes. Leur papa leur a dit d’arrêter parce qu’il était l’heure de rentrer, mais leur maman lui a dit : « Attends, regarde comme ils sont concentrés sur leur activité. »
Concentration
Alors le papa a attendu.
BBF/Poussin
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« Bien qu’il y eût à l’école des jouets vraiment splendides mis à leur disposition, les enfants ne s’en servaient jamais. Cela me surprit tellement que je voulus intervenir et me servir des jouets avec eux, leur apprenant à employer la petite vaisselle, allumant le feu dans la petite cuisine de poupée, y plaçant une belle poupée. Les enfants s’y intéressaient un instant, puis s’éloignaient et n’en faisaient jamais l’objet de leur choix. » MM dans « L’enfant »
Qu’allez-vous offrir aux enfants pour Noël ?
« La main est cet organe dont la structure fine et compliquée permet à l’intelligence de se manifester, à l’homme, de prendre possession de l’ambiance, de la transformer et , guidée par l’intelligence, d’accomplir sa mission dans le cadre de l’univers. » MM dans « l’enfant »
J’observais un jour un Japonais qui emmenait promener son enfant d’un an et demi à deux ans. Tout à coup, le petit, s’arrêtant, entoura de ses bras une jambe de son père ; celui-ci s’arrêta aussitôt devant l’enfant qui se mit à tourner en rond autour de la jambe choisie pour son jeu ; quand l’enfant eut terminé son exercice, il recommença lentement sa promenade. Au bout d’un instant, le petit s’assit sur le bord du trottoir ; le père s’arrêta à côté de lui ; sa physionomie sérieuse et naturelle ; il ne faisait rien là d’exceptionnel : c’était tout simplement un papa qui promenait son enfant.
Aujourd’hui démarre la Semaine mondiale de l’allaitement maternel qui est un événement permettant de diffuser le plus d’informations possible sur l’allaitement afin de permettre à celles qui le désirent de mener sereinement à bien l’allaitement de leur enfant.
SMAM 2010
Tout ce battage médiatique peut indisposer celles qui n’ont pas voulu ou pas pu faire ce choix, mais il faut bien préciser que le but n’est pas de les culpabiliser, mais de rétablir l’équilibre d’information entre l’allaitement naturel devenu très méconnu et l’allaitement artificiel qu’on a fait passer pour LA norme. De toutes façons, les mères ont toujours tort ! 😉
Aujourd’hui, des dizaines de courageuses ont participé à une Grande Tétée quelque part en France, partie émergée de l’iceberg destiné à frapper les esprits. Et pour cela, ces mamans se réunissent pour allaiter en public leur enfant.
Les auteures de ce blog ont allaité ou pas, longtemps ou pas, ça s’est bien passé ou pas. Chez nous, BBF/Poussin (31 mois) est toujours allaitée à volonté, ce qui peut se traduire par quelques nuits agitées comme la nuit dernière où elle a réclamé plusieurs fois. Elle est un peu patraque ce matin, c’était donc bien un réconfort autant que de la nourriture qu’elle cherchait. (Nota : BBF a aussi eu des biberons de lait artificiel entre 0 et 6 mois et consomme des tasses de lait de vache plusieurs fois par jour maintenant, on est pragmatique à la maison).
Je n’ai rien à dire de plus qui ne soit déjà bien dit ailleurs, aussi je termine par un lien vers l’excellent article de La Poule Pondeuse qui a le mérite d’être clair et informatif (et aussi un peu humoristique).
PS : Juste un petit mot pour dire que les papas ont un rôle beaucoup plus important qu’ils le croient dans la réussite de l’allaitement de leur enfant. Ils n’ont souvent pas idée de l’importance qu’a leur soutien à leur femme. Qu’ils aient à l’esprit l’image de la maman qui tient le bébé dans ses bras, elle-même entourée par les bras sécurisants du papa qui se réconforte à leur contact.
BBF/Poussin à 2 ans et 5 mois
Cet été, dans la série on essaie des trucs qui mouillent, maman m’a fait mettre les mains dans une texture bizarre, de la mousse à raser. Papa n’était pas très content parce que le lendemain il n’avait plus rien pour se raser, maman avait vidé sa bombe…
Pour ma part je n’ai pas trop aimé, la patouille a duré peu de temps. Il faudra essayer une autre fois, peut-être avec des copains, il paraît qu’on peut bien s’amuser avec. Et cette fois avec une bombe de mousse bien remplie pour pouvoir en mettre plein partout !
Drôle de texture !
Idée rencontrée là : http://little-blossoms-childminding.blogspot.com/2010/06/sensory-play-with-foam.html
Patouille moussante
en venant de là : http://themontessorigoldmine.blogspot.com/
Ce site porte bien son nom, « mine d’or », car il collecte un tas de bonnes idées sur de nombreux blogs de personnes pratiquant des activités montessori à la maison, en anglais, espagnol, catalan, turc, croate, japonais, français… Maman est vraiment passionnée par tout ce qu’elle y découvre !
BBF/Poussin
BBF/Poussin a 2 ans 1/2
L’autre jour, j’ai expérimenté un nouveau jeu, le parcours sensoriel. Un peu comme à la gym mamans-bébés où on nous fabrique des parcours avec différents obstacles :
parcours sensoriel "semi-professionnel"
Mais là il s’agissait juste de marcher pieds-nus sur des textures différentes. Maman s’est inspirée de très jolies photos qu’elles a vues sur internet pour me fabriquer mon parcours. C’était chouette, toutes ces sensations différentes. En plus, il y avait toutes ces jolies couleurs…
Parcours sensoriel fait maison
Lors des séances de psychomotricité qui se déroulaient dans une salle bien équipée, il y avait du matériel spécial pour faire ces parcours, c’était amusant aussi…
parcours sensoriel "professionnel"
La vue chez les bébés (source www.daltonien.free.fr)
La vision des couleurs n’est pas finalisée dès la naissance. Il faudra donc attendre selon l’évolution de chaque bébé (car chacun n’évolue pas à la même vitesse) jusqu’à l’âge de 4 ans. En effet, c’est environ vers cet âge là que la vision des couleurs chez l’enfant est définitive.
Les tests de daltonisme ne sont donc pas à faire avant cet âge car avant, la vision des couleurs peut évoluer, et la confusion des couleurs n’est pas toujours dû au daltonisme, mais simplement au fait que la vision des couleurs n’est pas encore achevée.
Pour information, voici une présentation de l’évolution de la vue chez un enfant (source : 123boutchou).
Evolution de la vue de votre enfant
Un bébé voit dès sa naissance. Par contre, sa vue n’est pas complètement finalisée.
Même si son acuité visuelle est de 1/20ème, le bébé a des compétences non négligeables puisqu’il est sensible aux contrastes de couleur (noir sur blanc, jaune sur bleu etc…) et est capable de fixer et suivre le regard de sa mère.
Sa vue est centrale d’où l’importance de se placer en face de son regard au moment des échanges avec lui.
La vue de mois en mois
– A la naissance :
Au début sa vision est de 1/20ème. Ses yeux n’étant pas prêt pour accommoder les distantes, il perçoit son entourage de manière flou et les contours n’ont pas de détails. Bref, il perçoit simplement une vague forme se penchant sur lui.
– A 2 mois :
Il est capable de chercher le regard d’une personne. Il distingue le noir et blanc et les couleurs vives. Son champs visuel est limité à 60 cm de distance et 60 cm de large.
– A 3 mois :
Sa vue est maintenant de 1/10ème. Il est capable de reconnaître des objets familiers (doudou, biberon …). Il perçoit les objets de 2 millimètres à 60 cm de lui.
– A 4 mois :
Son champs de vision s’élargie. Il commence à distinguer les différents reliefs. Les couleurs vives comme le rouge, jaune l’attirent.
– A 6 mois :
Sa vue s’améliore encore. Elle est maintenant de 2/10ème. Il voit les petits objets comme les miettes ou du fils à coudre. Il suit des yeux un mouvement autour de lui.
– A 9 mois :
Sa vue est de 3/10ème. Son champs de vision s’est considérablement agrandit. Pour comparer à un adulte, bébé serait maintenant capable de lire le journal.
– A 1 an :
Sa vision est maintenant de 4/10ème. Sa vue panoramique est identique à la notre. Il perçoit bien les différentes couleurs. Son appréhension de la hauteur et de la profondeur va s’améliorer du fait qu’il se lève et commence à marcher.
– A 2 ans :
Sa vue est de 6/10ème, elle n’a plus rien à envier à celle de ses parents. S’il était plus grand, il pourrait passer son permis de conduire avec son grand frère. Il perçoit et reconnaît de loin les objets. Il ne confond plus les couleurs primaires.
– A 4 ans :
Sa vision est parfaite (10/10ème) tant au niveau du relief, qu’au niveau des couleurs ou de son champs visuel.
– A 15 ans :
C’est à l’âge de 15 ans qu’il sera au maximum de ses capacités visuels, soit 14/10ème.
