Archives de catégorie : 18-24 mois

Activités faites par nos bébés entre 18 et 24 mois

« Dépêche-toi, vite ! vite ! »

Combien de fois par jour les enfants entendent-ils ces petites phrases assassines ?
« On est en retard ! » « On va etre en retard ! » etc.

Courir et à chaque fois interrompre ce que l’enfant était en train de faire. Est-ce ce que nous souhaitons ?
Comme il n’a pas acquis la notion de temps telle que nous la percevons, il est en décalage et meurtri par ce dérangement.

Ne pouvons-nous attendre quelques minutes, afin qu’il finisse au moins le geste en cours ?
Ou alors ne nous plaignons plus que les enfants ne savent pas se concentrer puisque nous avons durant des jours et des jours interrompu de multiples concentrations, invisibles pour nous adultes aveugles.

Demandons-nous à un bébé qui vient de naitre de se dépécher ? Non, alors pourquoi le faire quelques mois plus tard avec la même personne ?

Donner du temps à un enfant, c’est lui donner du respect et accompagner son développement. Le contraire est une entrave majeure à son épanouissement.

Bilan des formations Montessori « prendre soin des bébés »

L’équipe d’intervenants du site www.montessori.fr vient d’achever 2 semaines de formations durant lesquelles 35 personnes sont venues parfois de très loin (Amérique du Sud) pour apprendre à mettre en place une ambiance dans un nido montessori.

Chaque semaine s’est bien déroulée dans une ambiance sympathique d’échanges et d’écoute.

Vous retrouverez très bientôt, sur le site ci-dessus, d’autres dates pour d’autres semaines ou week-end sur ce thème des bébés qui nous est cher.

A bientôt
Murielle LEFEBVRE

Des journées de la petite enfance

A Bayonne cette semaine :

http://journees-petite-enfance.bayonne.fr/videos

A Paris cette semaine et Lyon la semaine passée :

http://www.lesalonbaby.com/

Qui peut nous en donner des retours ?

Une nouvelle semaine de formation « Apprendre à prendre soin des bébés »

Suite à une demande très forte de la part de professionnels et parents, l’association AMIS est heureuse de vous annoncer une semaine supplémentaire de formation :

Prendre soin des bébés selon la pédagogie Montessori

Les inscriptions sont ouvertes sur le site www.montessori.fr

Voici le programme prévisionnel de cette semaine proposée dans une véritable ambiance d’une école montessori de région parisienne.
THEORIE

  • Maria Montessori, sa vie, son œuvre
  • Le développement de l’enfant entre 0 et 3 ans selon Maria Montessori
  • Les grands principes de la pédagogie de Maria Montessori
  • Le développement du bébé
  • Les périodes sensibles
  • L’importance de l’environnement
  • Le rôle de l’éducateur (vis-à-vis de l’enfant, vis-à-vis des parents)
  • L’observation
  • Emmi Pikler et le mouvement libre
  • L’ambiance préparée pour les enfants non marcheurs
  • L’ambiance préparée pour les enfants marcheurs
  • Le matériel

PRATIQUE

  • Présentations et pratique du matériel de vie pratique
  • Présentations et pratique du matériel de vie sensorielle
  • Présentations et pratique du matériel de langage
  • Fabrication de matériels pour les bébés
  • Diffusions de vidéos et photos pour illustrer différents «nido» et crêches Montessori

Inscrivez-vous par email sur le site à la page : http://formations.montessori.fr/wordpress/?page_id=58

Témoignage d’une Maman

Après avoir menée une carrière avec beaucoup d’ambitions dans le monde stimulant de l’audiovisuel, j’ai découvert la maternité. Et très rapidement je suis devenue une autre personne.

Au tout début de ma grossesse déjà, les émotions que je ressentais, vis à vis de ce petit être qui grandissait en moi, changèrent ma vision de la vie. Mes avidités de connaissances, de travail effréné, d’activités perpétuelles, du toujours plus et toujours plus vite se transformèrent en besoin inconditionnel de tout arrêter net. Désormais, je voulais prendre mon temps, observer la vie, réfléchir sur notre condition humaine et c’est ainsi que j’ai voulu me poser en tant que maman douce et patiente.

Progressivement, j’ai découvert le maternage qui m’a semblé bien plus logique et qui m’a réellement donné envie d’élever mon enfant autrement. Le respect de l’enfant, l’écoute, la proximité, la tendresse, l’amour m’ont bien plus emballé que le dirigisme, la domination, la punition et toutes autres obligations.

Quand notre petite puce est arrivée, avec son énergie son énergie toute fraîche, je n’ai pu que constater que la nature humaine est effectivement bonne et j’ai été convaincu que cette alternative éducative était beaucoup plus naturelle et agréable pour l’enfant mais aussi pour les parents.

Au fil de mes questionnements sur comment lui apprendre ceci, comment l’aider à grandir, comment rester zen sans passer de l’autre côté de la barrière, j’ai découvert Maria Montessori. Je me suis aussitôt retrouvée dans cet état d’esprit, enfin quelqu’un mettait des mots sur ce que je ressentais. La philosophie de Maria me passionne et me stimule, mais cette fois en douceur!
Mon regard change et j’ai désormais envie d’en savoir plus sur cette fabuleuse pédagogie.


J’aimerai me former pour mieux accompagner mes enfants, pour changer d’orientation professionnelle (travailler en tant qu’éducatrice dans une école ou être une « nounou Montessorienne » si je ne trouve pas d’école) et à terme, j’aimerai beaucoup créer mon école et continuer une formation sur les plus grands.

Aujourd’hui, je souhaite faire quelque chose ayant plus de sens pour moi et pour les autres. Je pense que s’occuper des enfants permet d’ accéder à une ascèse simple et pure car il faut être capable de s’élever très haut pour être à leur niveau.
 » Un homme n’est jamais si grand que lorsqu’il est à genoux pour aider un enfant. » Pythagore


Maria Montessori dit que « l’enfance est la partie la plus importante de la vie de l’homme ». En effet, elle détermine en grande partie ce que l’homme deviendra. Et si l’on peut, grâce à l’éducation, apporter plus de paix dans notre monde, je serais heureuse d’y avoir contribué.

B.B.

Bilan et perspectives

Nous vous souhaitons une belle nouvelle année chaleureuse et joyeuse.

Qu’elle vous rapproche des bébés qui vous entourent, nous avons besoin de leur fraicheur, leur candeur, leur étonnement et leur sourires. Qu’ils nous transportent vers un horizon plus calme, serein et profond.

Vous etes nombreux à nous visiter, merci. Grace à vous des perspectives s’ouvrent. La formation prévue en avril prochain (voir sur le site www.montessori.fr) est très attendue, nous prévoyons d’autres sessions. Nous envisageons aussi d’autres supports  et publications pour accompagner le développement respectueux des bébés. 2012 sera l’année des bébés !

Nous publierons nos statistiques plus tard car elles nécessitent une mise à jour de notre outil infomatique impossible matériellement dans l’instant.

La formation à la pédagogie pour les bébés enfin annoncée !

L’association AMIS vous annonce sa 4eme session de formation :

Prendre soin des bébés selon la pédagogie Montessori.

Les inscriptions sont ouvertes sur le site www.montessori.fr

Voici le programme prévisionnel de cette semaine proposée dans une véritable ambiance d’une école montessori de région parisienne.
THEORIE

  • Maria Montessori, sa vie, son œuvre
  • Le développement de l’enfant entre 0 et 3 ans selon Maria Montessori
  • Les grands principes de la pédagogie de Maria Montessori
  • Le développement du bébé
  • Les périodes sensibles
  • L’importance de l’environnement
  • Le rôle de l’éducateur (vis-à-vis de l’enfant, vis-à-vis des parents)
  • L’observation
  • Emmi Pikler et le mouvement libre
  • L’ambiance préparée pour les enfants non marcheurs
  • L’ambiance préparée pour les enfants marcheurs
  • Le matériel

PRATIQUE

  • Présentations et pratique du matériel de vie pratique
  • Présentations et pratique du matériel de vie sensorielle
  • Présentations et pratique du matériel de langage
  • Fabrication de matériels pour les bébés
  • Diffusions de vidéos et photos pour illustrer différents «nido» et crêches Montessori

Inscrivez-vous par email sur le site internet affiché ci-dessus.

Laver la vaisselle

Comment est installée votre activité « laver la vaisselle ? »

Car vers de l’âge de 2 ans les enfants aiment bien ce long moment passé à tremper leurs mains dans l’eau chaude ou tiède, avec ou sans mousse. Avec la maturité, ils apprendront à utiliser dans l’ordre séquentiel tous les accessoires qui vous aurez organisés soigneusement pour eux sur une petite table dédiée à cela.

Ce n’est pas toujours simple d’avoir toutes ces activités prêtes à être utilisées à la maison. (A l’école, elles sont la base de la vie pratique de la pédagogie Montessori.)

Adaptez votre ambiance grâce à des plateaux que vous interchangez sur la table basse. De toute façon il faut un coin où l’eau est au coeur de l’activité. (En été, on peut installer cela à l’extérieur, à l’abris des intempéries.)

Des lieux pour que les enfants explorent

Des légos à la verticale.

Vus dans un espace gigantesque dédié aux moins de 3 ans (pas en France hélas). Les enfants peuvent prendre les briques et les accrocher au mur spécial. Evidemment c’est un peu nouveau pour nous les adultes mais pas pour eux.

Les briques développent beaucoup la préhension, les muscles de la main et la précision dans la coordination oeil et main.

Une batterie de cuisine qui fait du bruit, des cylindres colorés musicaux. Enfin un endroit où les enfants peuvent faire du bruit sans déranger.
Les baguettes sont accrochées à des fils pour que les enfants les retrouvent facilement. Un petit tabouret leur permet de s’asseoir. Les enfants sont joyeux et courent dans tous les sens.

Attention : lieu interdit aux parents !!!

Education à la paix

Théoriquement les écoles Montessori doivent proposer un programme pour l’éducation à la paix aux enfants.

Pourquoi ne pas commencer plus tôt dès la crêche ?
J’ai visité de nombreuses écoles, et parfois j’ai pu voir des propositions concrètes.
Ici, c’est un petit « coin de paix » agencé dans une classe. Il y a, au premier plan, l’arbre de la paix, puis des tapis de relaxation, un poster du Dalaï Lama, des cartes d’exercices de relaxation. Un petit diffuseur de musique douces à écouter seul, avec un casque.

On peut proposer des exercices quotidiens de yoga et étirements pour tous les enfants de la crêche.
Un petit jardin japonais fera le bonheur des petites mains.