Archives de catégorie : ACTIVITÉS PAR ÂGE

Thème d’actualité : les jouets

« Bien qu’il y eût à l’école des jouets vraiment splendides mis à leur disposition, les enfants ne s’en servaient jamais. Cela me surprit tellement que je voulus intervenir et me servir des jouets avec eux, leur apprenant à employer la petite vaisselle, allumant le feu dans la petite cuisine de poupée, y plaçant une belle poupée. Les enfants s’y intéressaient un instant, puis s’éloignaient et n’en faisaient jamais l’objet de leur choix. » MM dans « L’enfant »

Qu’allez-vous offrir aux enfants pour Noël ?

La main

« La main est cet organe dont la structure fine et compliquée permet à l’intelligence de se manifester, à l’homme, de prendre possession de l’ambiance, de la transformer et , guidée par l’intelligence, d’accomplir sa mission dans le cadre de l’univers. » MM dans « l’enfant »

Occupations élevées

« L’enfant a toujours des occupations élevées et urgentes devant lui. Chaque minute qu’il traverse lui est précieuse, puisqu’elle représente le passage d’un être inférieur à un être supérieur. En fait, l’enfant grandit sans cesse, et tout ce qui trait à ses moyens de développement et fascinant pour lui et lui fait oublier l’activité oiseuse. » MM dans « L’enfant »

Pâte à sel à la menthe

BBG a 2 ans, 4 mois et 12 jours

Maman a préparé une nouvelle pâte à sel verte qui sent très bon. Elle a mis quelques gouttes d’huile essentielle de menthe. Vous pouvez trouver la recette à la page : http://www.montessori.fr/article.php3?id_article=143

Avec des petits moules nous avons fait de jolis petits nounours en 3D !

Obéissance selon Maria Montessori

L’esprit de l’enfant est disposé, jusqu’à ses racines, à l’obéissance. Seulement, quand l’adulte lui demande de renoncer à la commande du moteur qui le consrtuit avec des lois inaltérables, l’enfant ne peut pas obéir. C’est comme si, à l’époque de la dentition, on lui demandait d’arrêter celle-ci, d’empêcher ses dents de sortir. Les caprices et la désobéissance de l’enfant sont les explosions d’un conflit vital entre sa poussée créatrice et son amour de l’adulte, qui ne le comprend pas. Quand, au lieu de l’obéissance, celui-ci rencontre le caprice, il doit toujours penser à ce conflit ; il est en train de compromettre un acte vital, nécessaire à la croissance de l’enfant. » MM extrait de « l‘Enfant« 

La répétition de l’exercice

« En voyant travailler toutes ces petits mains sales, je me dis qu’il fallait apprendre à se laver les mains. Et ils se les lavèrent avec passion. Quand ils avaient obtenu des mains propres, ils continuaient à les laver. Ils sortaient de l’école pour aller se laver les mains…Ils étaient fiers de montrer à tout le monde leurs mains propres… L’exercice se répétait et se répétait sans plus avoir de but extérieur. » MM dans l »‘Enfant »

L’intelligence de l’Amour (suite « L’Enfant de M.M.)

« C’est bien une forme de l’amour, cette possibilité qu’a l’enfant d’observer avec une telle minutie, une telle véhémence tout ce qui l’entoure, et d’y découvrir ce qui nous échappe, à nous, qui sommes déjà éteints. »

Ce matin, Maman m’a installé un grand plateau avec de la semoule de blé fine. J’ai beaucoup aimé et j’ai passé longtemps a exploré soit avec mes mains soit avec des objets. J’ai exploré la notion de traces.

Marcher (extrait de « l’Enfant » de Maria Montessori)

J’observais un jour un Japonais qui emmenait promener son enfant d’un an et demi à deux ans. Tout à coup, le petit, s’arrêtant, entoura de ses bras une jambe de son père ; celui-ci s’arrêta aussitôt devant l’enfant qui se mit à tourner en rond autour de la jambe choisie pour son jeu ; quand l’enfant eut terminé son exercice, il recommença lentement sa promenade. Au bout d’un instant, le petit s’assit sur le bord du trottoir ; le père s’arrêta à côté de lui ; sa physionomie sérieuse et naturelle ; il ne faisait rien là d’exceptionnel : c’était tout simplement un papa qui promenait son enfant.

Crayonnage en miroir spontané

BBG a 2 ans 4 mois dans 2 jours

Maman m’a installé rapidement un coin peinture dans l’atelier pédagogique. Elle a protégé les murs de papier journal, elle croyait peut-être que j’allais peindre du sol au plafond ? Et puis on a mis le joli tablier en plastique. Je me suis « jeté » sur le matériel et j’ai passé un bon moment sur les outils et les couleurs.

En passant j’ai exploré spontanément la peintue en miroir qui vient du crayonnage en miroir. Si vous voulez en savoir plus sur ce mouvement contacter Josette, une amie de Maman qui propose des activités au sein de l’association DYNAMIE.