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Le gros tabouret

Je vous propose une photo d’un meuble que je viens de voir comme étant parfait dans une crèche ou à la maison. C’est ce qu’on appelle « le tabouret » dans la pédagogie Montessori. Celui-ci est très beau, haut et grand, idéal pour aider l’enfant à se hisser debout.

Je ne peux vous dire où vous le procurer, mais maintenant que vous en voyez une photo, votre recherche est plus aiguisée. Alors si quelqu’un le trouve dans le commerce, merci de nous le signaler !

 

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Extrait du livre « Montessori pour les bébés » à ce sujet :

L’an passé, durant la formation Montessori niveau I, une amie montessorienne, professeur de yoga et de danse, a proposé aux stagiaires de vivre en accéléré, avec leur corps, le développement du corps du bébé, par des postures effectuées sur un tapis.
Je vous suggère de vous allonger sur le dos, de limiter votre champ visuel et de vous mettre dans la posture du jeune bébé. Puis vous tournerez sur le ventre, soit avec l’aide du bassin en premier, soit avec les épaules en premier, afin de comparer les 2.
Ensuite vous ramperez, en vous aidant des membres supérieurs, puis des membres inférieurs puis des 2. Vous vous agripperez à un lourd tabouret ou une étagère afin de vous hisser grâce à la force de vos bras. Une fois l’ascension terminée, vous apprécierez la nouvelle vision verticale du monde qui s’offre à vous.
Le bébé effectue en une année, toutes ces progressions corporelles. A son rythme, en dépit de tous les obstacles et grâce à toutes les stimulations extérieures, il passe d’un être couché à un être debout. Un nouveau monde s’ouvre à lui, dans lequel, il va se projeter.
Aujourd’hui, nous avons compris le côté physique de cette grande évolution, la prochaine fois, nous nous pencherons sur l’aspect psychologique de ces étapes.
Comment accompagnons-nous le bébé dans cette évolution vers sa verticalité ?

Une barre pour les bébés

 

barre

A quoi sert-elle ?

Elle donne au bébé la possibilité de s’y agripper des deux mains au début, puis d’une seule par la suite, afin de se hisser dans la position debout, le tout SEUL !
Il est heureux d’accomplir ce mouvement qui le rendra plein de confiance. Il fait travailler les muscles de son corps, son équilibre si fragile encore, sa concentration dans l’effort physique, sa joie à réussir.

Dans un « NIDO », vous pourrez prévoir plusieurs barres installées à des hauteurs différentes ou alors une barre modulable en fonction des enfants accueillis. Elles seront en bois bien lisse, fixées solidement à 10 cm du mur et à 45 cm de hauteur. Le diamètre est variable, mais pas trop gros pour que la petite main puisse entourer le cylindre. La longueur de cette barre variera en fonction de l’installation.

Le miroir (voir autres posts à ce sujet) , n’est pas une obligation mais il est grandement apprécié de bébé !

Des matériels de psychomotricité

Des photos de matériels pour développer les grands mouvements, l’équilibre, la marche du bébé et surtout le plaisir !!

BBG continue à parler de la baby-gym et à réclamer cette activité qui n’est plus prévue pour son âge, hélas.

Régalez-vous les yeux et les neurones !

http://www.spielstube-maintal.de/Spielstube/Material.html

http://www.spielstube-maintal.de/Spielstube/Meine_Alben/Seiten/Die_Bewegungslandschaften.html

Ma main pour avancer !

BBG a 15 mois et demi

Maintenant que je sais prendre les doigts de Maman, ou quelqu’un d’autre, pour me diriger et marcher, je me lance dans l’accession à mes désirs. Je peux décider d’aller quelque part pour faire quelque chose. Je démontre donc que je suis capable de prévoir une action en 2 étapes, avec un déroulement séquentiel.

Ma préhension a nettement un but que je maitrise. Même si le résultat n’est pas toujours au rendez-vous du projet !

La marche

BBG a 15 mois et 12 jours

Je prends de l’assurance ! Je marche un peu de temps en temps dans la journée. Aujourd’hui je suis allé voir mes copains et copines qui eux marchent déjà. J’aime bien m’exercer car je vois Papa et Maman et tout le monde s’enthousiasmer et rayonner de joie. Le tapis de ma chambre est particulièrement adapté à mes exercices.

Je ressens de plus en plus l’équilibre et le passage d’une jambe sur l’autre. Je suis tombé sur les fesses plusieurs fois, cela secoue mais avec la couche, le choc est amorti et je rigole !

Sinon, je prends les index de Maman et je me mets à marcher très vite accroché à elle ainsi. Enfin, j’utilise les divers engins à ma disposition pour m’exercer à la marche et l’équilibre : la locomotive et le porteur.

La marche et le transport

Lundi 10 août 2009

Après j’ai commencé à marcher (vers 11 mois) en m’élançant vers les bras accueillants de mes parents ou de mon grand frère ou ma grande sœur.

Pour mon premier anniversaire, j’ai fait mes premiers pas toute seule. Et ce fut la suite du bonheur ! Je pouvais explorer toute seule tout l’appartement (ou presque) ! Dorénavant, je pouvais également transporter les objets d’un point à un autre ! Mon préféré était la théière en fonte de Maman, entreposée dans le placard de la cuisine que j’ai le droit d’ouvrir. J’ai adoré l’emporter avec moi de la cuisine à la salle de bains (où j’ai une cachette pour mes objets), comme un petit sac à main. Sauf qu’elle pèse 900 g cette théière, et que Maman était un peu inquiète pour ma santé…

Une théière dans la salle de bains

Théière à main

Dans notre nouvelle maison de vacances, je viens de trouver d’autres objets sympathiques, avec lesquels j’ai beaucoup travaillé :

Youpi, des seaux !

A bientôt

BBF