Archives de catégorie : 24-36 mois

Activités entre 2 ans et 2 ans et demie

Les bleus jolis géométriques solides

BBF/Poussin est âgée de 803 jours, soit 2 ans, 2 mois et 12 jours

Quelle coïncidence, ici aussi on a les mêmes solides géométriques bleus et beaux, mais Maman ne les a pas encore mis en libre accès dans un panier. Elle me les a présentés pour la première fois il y a deux semaines, et j’ai tout de suite fait mon activité favorite : empiler les cubes !

Chic, de nouveaux cubes !

Ensuite elle m’a montré les formes arrondies qui tiennent sur un socle (chez nous, ils sont en bois ces socles), mais ça m’a moyennement intéressée car ça ne s’empile pas.

Tout le matériel

Tout le matériel

Les pyramides qui piquent

Les pyramides qui piquent

Puis maman m’a donné, en faisant très attention à mes gestes, les deux solides qui piquent très fort et le cône au bout arrondi, et ceux-là étaient bien, je pouvais faire des constructions avec… Ils ne seront pas en libre accès car trop dangereux.

Que de nouvelles choses à découvrir ! Aussi n’ai-je pas trop prêté attention aux petites plaques (dont j’ai reconnu et essayé de nommer les formes) qui s’ajustaient bien avec les volumes bleus. Ce sera pour une autre fois.

Il paraît que ce matériel peut servir pour de nombreuses choses, à différents âges. Pour l’instant c’est du pur matériel sensoriel ! (et en plus, c’est beau et ça met maman en joie).

A bientôt

BBF/Poussin

BBF/Poussin

Aide-moi à faire seul(e)

BBF/Poussin est âgée de 784 jours, soit 2 ans, 1 mois et 24 jours.

Maman découvre qu’il est plus facile de dire cette phrase que de la mettre en pratique.

Par exemple, pendant l’activité de psycho-motricité, il y a un parcours sur les tabourets que j’adore. Comme elle me tient la main, je me prends pour la fée Clochette et volette de marche en marche. Un jour elle a décidé de se contenter de rester à mes côtés sans me tenir la main, et j’ai bien été obligée de trouver une stratégie pour franchir les obstacles sans tomber. Mon comportement était plus prudent.

Parcours sur les tabourets

Parcours sur les tabourets

Autre exemple : les chaussures. J’ai des chaussures neuves, sans lacets, faciles à enfiler. Il y a juste une difficulté, il faut enfiler la languette de fermeture dans un anneau. Maman a insisté pour le faire elle-même avant de me laisser terminer : j’ai piqué une crise d’énervement. Peu de temps après, elle a constaté que je savais très bien enfiler moi-même cette languette et mettre mes chaussures toute seule et a donc compris que ma crise était justifiée !

Des chaussures que je peux enfiler et ôter toute seule !

Des chaussures que je peux enfiler et ôter toute seule !

Ca s’éduque les parents, mais ils ne comprennent pas toujours très vite !

Prochaine étape : s’habiller toute seule. Je pense que j’en suis capable, mais maman fait tout elle-même, pas moyen de s’en rendre compte…

Foisonnement d’activités spontanées

BBF/Poussin est âgée de 777 jours, soit 2 ans, 1 mois et 17 jours

1er mai 2010

Hier, j’ai beaucoup utilisé les objets qui sont à ma disposition. Maman était peu présente, ma grande sœur m’a gardée et je n’ai même pas fait la sieste !

J’ai joué avec tous mes jouets, j’en ai mis partout. J’ai également utilisé le matériel Montessori mis à ma disposition à ma façon  :

  • par exemple j’ai monté et descendu l’escalier marron une bonne cinquantaine de fois,
  • j’ai trié toute seule mes perles non plus par couleur mais par forme ; j’en ai également caché un peu partout,
  • j’ai fait des tours avec différentes sortes d’objets : des cubes, des cylindres en bois, des boîtes de pâte à modeler, des duplos. Je suis devenue forte en duplos. Et aussi en tours.
  • J’ai joué avec le contenu d’un petit placard à chaussures : j’ai essayé celles de maman, et j’ai marché avec : c’est amusant sur le parquet ça fait beaucoup de bruit. Puis sous les yeux étonnés de mes proches, j’ai enfilé les anciennes chaussures rouges de mon frère quand il avait mon âge, et essayé de mettre les lacets moi-même. Ma sœur a remarqué que je commençais à bien me débrouiller avec les lacets et les cordons. Ma période sensible ? Maman a dit que demain on jouera avec la tortue en bois pleine de trous. On verra ça.
  • J’ai fait utiliser la pince à escargot pour transvaser les pompons par Maman, je ne voulais pas le faire moi-même, c’est plus amusant de la regarder faire. Elle me disait les couleurs.
  • J’ai bien sûr transporté mes peluches dans toute la maison.

Maman trouvait qu’on ne faisait pas beaucoup d’activités ces derniers temps, j’ai rattrapé mon « retard » en une seule journée ! De toutes façons, je ne me suis pas ennuyée non plus pendant mes vacances à la mer, avec le chien et le jardin de mes grands-parents.

A bientôt

Les perles multi-activités

BBF/Poussin est âgée de 775 jours, soit 2 ans, 1 mois et 14 jours

L’autre jour, j’ai utilisé les jolies perles que j’ai reçues pour mon anniversaire. Jusque là Maman me les avait données à trier par couleurs, et là je les ai enfilées sur un cordon.

Trier par couleur

Trier par couleur

Voici quelques photos :

Enfiler des perles sur un cordon mou

Perles

Délicatesse du geste

Détail

Détail

Le collier prend forme

Le collier prend forme

Un peu de détente après la concentration

Un peu de détente après la concentration

Je contemple le résultat

Je contemple le résultat

Et voilà le travail !

Et voilà le travail !

A bientôt

BBF/Poussin

BBF/Poussin

Un bac sensoriel

BBG a 21 mois et 11 jours

J’ai un grand bac sensoriel installé par ma famille dans un coin de la terrasse ! Le sable est humide, rugueux et je peux me livrer à pas mal d’expériences. Le soir, on le cache sous une bâche en plastique. Il est si grand que je peux y mettre la brouette (que je ne manie pas encore très bien !)

Imitation

Poussin est âgée de 749 jours, soit 2 ans et 19 jours

Quand j’avais 19 mois, maman a remarqué plusieurs choses qui l’ont bien amusée : j’imite ce que je vois faire par les membres de la famille. Et surtout, j’adore faire comme ma grande sœur qui s’entraîne avec sa Wii Fit. Quelqu’un a eu l’idée de me procurer mon propre matériel pour que je puisse vraiment faire comme elle :

Wiii !

Wiii !

Et comme elle, je me suis améliorée, je sais faire des choses compliquées maintenant :

Wii step

Wii step

En tous cas, dès que je vois ma sœur bouger le canapé, je cours dans la salle de bains chercher le pèse-personne !

Se laver : vers 1 an 1/2, Maman a eu la surprise de me voir me frotter la figure après avoir fait semblant de me mettre du savon sur les mains. Ce n’est pourtant pas comme ça qu’elle me lave. Oui, mais tous les matins elle m’enferme avec elle dans la salle de bains pendant sa toilette, pour m’avoir à l’œil. Et elle, c’est comme ça qu’elle se lave !

L’autre soir, Maman jouait aux Sims sur l’ordinateur. Dans sa famille de Sims, il y a un bambin que j’aime bien regarder, il fait des choses que je connais : manger dans sa chaise haute, jouer, dormir dans son lit… Et justement, en le voyant jouer avec un xylophone, j’ai eu envie de faire pareil et je suis allée chercher toute seule le petit métallophone que je n’avais pas utilisé depuis plusieurs mois.

Bien sûr, tous les enfants imitent, et c’est comme ça qu’on apprend : en reproduisant ce que nos parents et d’autres personnes nous montrent. Là, il s’agissait d’apprentissages non provoqués intentionnellement par les grands qui m’entourent.

BBF/Poussin

BBF/Poussin

Essorer l’éponge

BBF/Poussin a 2 ans et 10 jours.

L’arrivée des beaux jours a inspiré maman qui s’est décidée à me présenter une activité trop rigolote : elle m’a montré comment presser une éponge et m’a laissé jouer ainsi avec l’eau jusqu’à ce que je me lasse. Ca a bien duré 50 minutes.

Revêtue d’un tablier qui s’est révélé pas du tout étanche, je me suis amusée à faire gonfler une éponge avec de l’eau prélevée dans une petite bassine (pleine d’eau chaude) et à l’essorer au-dessus d’une autre bassine (vide). Et quand la bassine vide devenait pleine, j’inversais le processus et recommençais.

Au bout d’un moment, j’ai commencé les variantes, en versant directement l’eau d’une bassine à l’autre. Comme je n’inondais pas les alentours, maman m’a laissé faire. Quand je renversais un peu trop d’eau sur la table ou le plateau, je pouvais essuyer avec une grosse éponge, et je continuais.

A la fin, maman a changé tous mes habits parce que l’eau avait transpercé mon tablier. Mais je n’avais rien renversé par terre. Je crois qu’on va pouvoir recommencer une prochaine fois ! Avec un tablier bien étanche cette fois.

Mais peut-être aussi de façon plus disciplinée, en ne mélangeant pas  « essorer l’éponge » avec « transvaser l’eau ».

BBF/Poussin

BBF/Poussin

Empiler (la suite)

Aujourd’hui, BBF/Poussin a eu 2 ans… Déjà !

Aujourd’hui il paraît que c’était mon anniversaire. Et à cette occasion, on a mis du feu qui « bule » sur un gâteau et ma sœur a soufflé dessus parce que moi je préférais regarder la flamme. Et on m’a donné des jolis paquets que maman m’a aidée à ouvrir, dans lesquels il y avait des choses très différentes :

  • un livre pour compter
  • une robe
  • des perles en forme d’animaux de toutes les couleurs, pour faire des tris et des colliers
  • un nouveau dessin animé
  • une nouvelle « belou » (peluche, un joli chien tout doux)
  • et deux grosses boîtes remplies de cubes très lourds en bois massif. J’ai tout de suite trouvé quelque chose à faire avec :
tour-de-cubes2

tour-de-cubes

Tour de cubes

Tour de cubes

J’ai réussi à me faire tomber une des « marches » sur le pied, aussi Maman m’a-t-elle surveillée de près quand j’ai fait ma construction, ne me laissant pas aussi libre de mes mouvements que lorsque j’avais construit une tour avec des cubes en carton …

J’ai la même tour que BBG, mais pas les mêmes escaliers, mais ils sont bien aussi, j’ai réussi à marcher dessus sans problème.

J’ai aidé Maman à ranger les pièces sur une nouvelle étagère qu’elle avait achetée mardi. Je comprends mieux pourquoi maintenant.

Je vais avoir de quoi m’occuper demain, avec tous ces nouveaux objets !

A bientôt  !      

Qu’est-ce que la vie pratique ?

BBG a  1 an, 6 mois et 12 jours.

Qu’est-ce que la vie pratique dans la pédagogie Montessori ?

Tout autre chose que ce que vous imaginez.

On a raconté à ma Maman que des parents qui inscrivent leurs enfants dans une école Montessori et n’ont pas bien compris le BESOIN VITAL de cette activité soufflent dans l’oreille de leur enfant :  « Aujourd’hui tu fais des maths et pas de ménage, hein ! » afin de le guider dans ses activités de la journée.

La vie pratique, c’est un réconfort indispensable à l’enfant, c’est un moment de pause dans la journée, c’est un ressourcement, c’est une parenthèse, c’est une activité déjà maitrisée qui va reposer de celle difficile que l’enfant vient d’accomplir, c’est prendre soin de SOI et des AUTRES, c’est se retrouver avec soi-même, c’est se faire confiance dans la maîtrise de l’environnement, c’est embellir le monde, c’est fortifier sa capacité à maîtriser ses mouvements, c’est séquencer une activité, c’est se construire intérieurement par l’ordre extérieur, c’est voir dans les yeux des adultes une petite lumière qui vient de nous….