BBG a 2 ans, 2 mois et 26 jours
Je manipule les grandes barres de longueurs. L’une d’elles est plus grande que moi !
Maman m’aide à les porter et les classer sur le tapis.
Puis il faut encore aller les ranger après l’activité. C’est un long enchaînement de gestes précis.
BBG a 815 jours
Maman jouait avec moi hier aux « lancers de balles ». Elle a eu l’idée de les ranger dans une filet en coton. Quand nous eûmes fini de tout lancer, j’eus l’idée de me déguiser en chevalier et de me mettre ce filet sur la tête ! Je suis fan des chevaliers depuis que nous sommes allés cet été voir les spectacles du Puy du Fou en Vendée.
Maman a retrouvé un gros livre de mon grand frère, sur les chevaliers du Moyen-Age. Lui aussi est fan du déguisement, des costumes, des vêtements depuis qu’il est tout petit. C’est sans doute pour cela qu’il est judoka !
Comme je sais maintenant oter seul mes vêtements du bas, chaussettes et jusqu’à ma couche, à moi les nouvelles aventures et métamorphoses !
L’association AMIS a le plaisir de vous proposer un atelier d’une après midi sur le thème : « initiation au massage en famille »
Le toucher bienveillant est un élément essentiel de la croissance et du développement de l’enfant. Cette courte initiation vous permettra de découvrir le programme international de massage des enfants conçu initialement pour les enfants de 4 à 12 ans à l’école mais tout à fait adapté au massage en famille.
Il vous propose une routine simple et courte d’une quinzaine de mouvements que les parents peuvent proposer à leurs enfants, les enfants à leurs parents, les enfants entre eux au sein de la fratrie. Il s’effectue avec les vêtements, assis sur une chaise ou au sol et les mouvements se concentrent sur la tête, le dos, les bras et les mains. C’est un formidable outil de communication familiale qui plaira aux petits comme aux grands, favorisera les échanges et la détente dans un moment de plaisir partagé. Détails et inscription à http://www.montessori.fr/article.php3?id_article=322
Cette journée est animée par Josette GABRIEL (Enseignante/Formatrice)
BBG a bientôt 2 ans 1/4
Maman a sorti les puzzles des animaux. Je ne les connaissais pas, elle me les avait cachés, la coquine !
J’ai fait toute la série, sans m’arrêter et j’en redemandais, mais il n’y a que 5 puzzles !
Ils sont très beaux et bien adaptés à mes doigts et à ma main.
Maman était assise à côté de moi et citais le nom du morceau de puzzle qu’elle sortait. Ensuite, c’était à moi de trouver « la tête » du cheval quand elle disait « la tête du cheval ». J’ai enrichi mon vocabulaire de nouveaux mots comme « nageoires » ou encore « plastron ».
Je commence à bien tourner les pièces avec mes doigts ou ma main. J’ai plusieurs techniques pour faire entrer le morceau de puzzle et j’apprends la patience grâce à ces matériels.
Maman intervient quand je lui demande de l’aide.
La vue chez les bébés (source www.daltonien.free.fr)
La vision des couleurs n’est pas finalisée dès la naissance. Il faudra donc attendre selon l’évolution de chaque bébé (car chacun n’évolue pas à la même vitesse) jusqu’à l’âge de 4 ans. En effet, c’est environ vers cet âge là que la vision des couleurs chez l’enfant est définitive.
Les tests de daltonisme ne sont donc pas à faire avant cet âge car avant, la vision des couleurs peut évoluer, et la confusion des couleurs n’est pas toujours dû au daltonisme, mais simplement au fait que la vision des couleurs n’est pas encore achevée.
Pour information, voici une présentation de l’évolution de la vue chez un enfant (source : 123boutchou).
Evolution de la vue de votre enfant
Un bébé voit dès sa naissance. Par contre, sa vue n’est pas complètement finalisée.
Même si son acuité visuelle est de 1/20ème, le bébé a des compétences non négligeables puisqu’il est sensible aux contrastes de couleur (noir sur blanc, jaune sur bleu etc…) et est capable de fixer et suivre le regard de sa mère.
Sa vue est centrale d’où l’importance de se placer en face de son regard au moment des échanges avec lui.
La vue de mois en mois
– A la naissance :
Au début sa vision est de 1/20ème. Ses yeux n’étant pas prêt pour accommoder les distantes, il perçoit son entourage de manière flou et les contours n’ont pas de détails. Bref, il perçoit simplement une vague forme se penchant sur lui.
– A 2 mois :
Il est capable de chercher le regard d’une personne. Il distingue le noir et blanc et les couleurs vives. Son champs visuel est limité à 60 cm de distance et 60 cm de large.
– A 3 mois :
Sa vue est maintenant de 1/10ème. Il est capable de reconnaître des objets familiers (doudou, biberon …). Il perçoit les objets de 2 millimètres à 60 cm de lui.
– A 4 mois :
Son champs de vision s’élargie. Il commence à distinguer les différents reliefs. Les couleurs vives comme le rouge, jaune l’attirent.
– A 6 mois :
Sa vue s’améliore encore. Elle est maintenant de 2/10ème. Il voit les petits objets comme les miettes ou du fils à coudre. Il suit des yeux un mouvement autour de lui.
– A 9 mois :
Sa vue est de 3/10ème. Son champs de vision s’est considérablement agrandit. Pour comparer à un adulte, bébé serait maintenant capable de lire le journal.
– A 1 an :
Sa vision est maintenant de 4/10ème. Sa vue panoramique est identique à la notre. Il perçoit bien les différentes couleurs. Son appréhension de la hauteur et de la profondeur va s’améliorer du fait qu’il se lève et commence à marcher.
– A 2 ans :
Sa vue est de 6/10ème, elle n’a plus rien à envier à celle de ses parents. S’il était plus grand, il pourrait passer son permis de conduire avec son grand frère. Il perçoit et reconnaît de loin les objets. Il ne confond plus les couleurs primaires.
– A 4 ans :
Sa vision est parfaite (10/10ème) tant au niveau du relief, qu’au niveau des couleurs ou de son champs visuel.
– A 15 ans :
C’est à l’âge de 15 ans qu’il sera au maximum de ses capacités visuels, soit 14/10ème.
BBG a 801 jours
Je touche à tout et je m’intéresse à tout ! Et oui, cela ne plait pas forcément autour de moi mais je suis fait comme cela.
Maman m’a donné une boîte loupe, dans laquelle je peux observer de petits objets de près. Je m’habitue peu à peu à ce nouvel outil d’observation. Je mets mon nez sur la loupe mais je ne sens pas d’odeur différente d’un objet à l’autre. Etrange donc ?
Aujourd’hui, j’ai jardiné toute la journée ! J’ai couru nus pieds dans l’herbe et j’ai sorti beaucoup de sable du bac (Maman me disait sans cesse « Non, ne fais pas cela. » mais moi je m’amusais follement, j’en mettais partout et sourtout sur les pieds des gens qui les tapaient immédiatement pour oter le sable). J’ai beaucoup ri et je profite à fond du soleil de septembre.
BBG a 26 mois et 7 jours
Maman a mis un nouvel objet dans l’atelier pédagogique. Il est beau, a de jolies couleurs ! Elle m’a dit pleins de mots nouveaux. J’ai cité des couleurs (pas toujours les bonnes apparemment). Ce qui m’a le plus plu c’est de tourner le globe sur son axe. A un moment, la boule est tombée ! Maman m’a dit de faire plus doucement !
PS : pour les pointilleuses A-I (elles se reconnaîtront car elles sont hélas trop nombreuses à prétendre connaître la pédagogie mieux que tout le monde), nous n’avons pas le globe rugueux, mais si vous voulez nous l’offrir, on est preneurs.
BBG a 2 ans, 2 mois et un jour
Je répète tout ce que j’entends ! Les bonnes expressions mais aussi les mauvaises. Tant pis pour vous les adultes et les plus jeunes. Surveillez-vous et afinez votre vocabulaire, cela m’est utile.
J’utilise « Désolé » « Oui, d’accord », »C’est pas vrai ! » et de plus en plus « C’est quoi ça ? »
Pour les phrases, les constructions sont spéciales en ce moment :
Je dis « Bureau travaille Maman » ou alors « Poules, voir BBG ». Je mets les mots dans un ordre personnel pour exprimer l’idée forte avant tout.
Enfi je parle de moi à la troisième personne du singulier en citant mon prénom. Je n’utilise pas encore les pronoms personnels.
J’inverse aussi beaucoup de notions opposées comme « monter, descendre » « ouvrir, fermer », « donner,prendre » mais je les utilise toutes !
Tout ce langage se met en ordre très vite dans ma petite tête.
BBG a 2 ans et un 2 mois aujourd’hui – et son grand frère 20 ans ! –
On cherche à installer une glissière seule dans le jardin. Car la pente est telle qu’on n’a pas besoin d’échelle ! Connaissez-vous un fournisseur ?
Et voilà, une fois n’est pas coutume, un lien vers un site sympathique proposé part Diane.
Nous en aimons le fonds et le style.
http://www.assistante-maternelle-carrieres-sous-poissy.com/
Maman de BBG
