Archives de catégorie : quotidien

Miam miam glou-glou machine

Aujourd’hui démarre la Semaine mondiale de l’allaitement maternel qui est un événement permettant de diffuser le plus d’informations possible sur l’allaitement afin de permettre à celles qui le désirent de mener sereinement à bien l’allaitement de leur enfant.

SMAM 2010

SMAM 2010

Tout ce battage médiatique peut indisposer celles qui n’ont pas voulu ou pas pu faire ce choix, mais il faut bien préciser que le but n’est pas de les culpabiliser, mais de rétablir l’équilibre d’information entre l’allaitement naturel devenu très méconnu et l’allaitement artificiel qu’on a fait passer pour LA norme. De toutes façons, les mères ont toujours tort ! 😉

Aujourd’hui, des dizaines de courageuses ont participé à une Grande Tétée quelque part en France, partie émergée de l’iceberg destiné à frapper les esprits. Et pour cela, ces mamans se réunissent pour allaiter en public leur enfant.

Les auteures de ce blog ont allaité ou pas, longtemps ou pas, ça s’est bien passé ou pas. Chez nous,  BBF/Poussin (31 mois) est toujours allaitée à volonté, ce qui peut se traduire par quelques nuits agitées comme la nuit dernière où elle a réclamé plusieurs fois. Elle est un peu patraque ce matin, c’était donc bien un réconfort autant que de la nourriture qu’elle cherchait. (Nota : BBF a aussi eu des biberons de lait artificiel entre 0 et 6 mois et consomme des tasses de lait de vache plusieurs fois par jour maintenant, on est pragmatique à la maison).

Je n’ai rien à dire de plus qui ne soit déjà bien dit ailleurs, aussi je termine par un lien vers l’excellent article de La Poule Pondeuse qui a le mérite d’être clair et informatif (et aussi un peu humoristique).

PS : Juste un petit mot pour dire que les papas ont un rôle beaucoup plus important qu’ils le croient dans la réussite de l’allaitement de leur enfant. Ils n’ont souvent pas idée de l’importance qu’a leur soutien à leur femme. Qu’ils aient à l’esprit l’image de la maman qui tient le bébé dans ses bras, elle-même entourée par les bras sécurisants du papa qui se réconforte à leur contact.

Le groupe des lutins

Bonjour !

Voici où je passe mes lundis et vendredis matins : le jardin d’enfants de Bogenhausen à Munich. Et j’habite juste à côté.

Le jardin d’enfants regroupe les enfants de 3 à 6 ans. Mon grand frère y va du lundi au vendredi de 8h à 14h. Le principe est simple : vivre la vie au grand air !!!

Et pour nous, les petits frères et soeurs de 2-3 ans, il existe le groupe des lutins ! Le principe est le même mais nous commençons à 9h et terminons à 12h, seulement deux matins par semaine. En cas de très mauvais temps, nous pouvons nous abriter dans une roulotte bien aménagée.

Nous observons la nature, les écureuils, les oiseaux, nous chantons, et jouons tout en allemand et sans nos parents ! Des aménagements ont été ingénieusement pensés et fabriqués par les parents initiateurs du projet. Ici par exemple nous nous asseyons sur les rondins de bois dans la hutte pour la ronde du matin (à notre arrivée) et la ronde de la fin de journée. À ce moment, les deux adultes qui s’occupent du groupe nous parlent du « programme » de la matinée ou du ressenti de la journée et nous invitent à exprimer nos émotions.

Ici nous faisons de la balançoire…

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et là nous marchons entre deux cordes, une pour les pieds, et une pour les mains.

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Je vis beaucoup d’expériences nouvelles et m’exprime à ma façon par des cris ou des sourires… parfois aussi par quelques mots ! Maman dit que je fais d’énormes progrès en langage et que je me débrouille de mieux en mieux pour marcher dans la forêt.

L’enfant et l’ordinateur

BBG a plus de 2 ans et 3 mois

Un sujet qui fait couler de l’encre, surtout dans la pédagogie Montessori : l’enfant peut-il ou doit-il utiliser l’ordinateur ? La question se pose car Maria Montessori (1870-1952) n’a pas connu cet outil.

Voici ce que la Maman de BBG en pense.

L’ordinateur n’est pas l’outil prioritaire ni primordial pour un enfant surtout un jeune enfant. Il a tant à découvrir dans la nature, dans les maisons et lieux de vie et aussi dans l’ambiance préparée pour son âge. La pédagogie sensorielle a plusieurs longueurs d’avance sur la pédagogie numérique.

Cependant, à la maison, parfois à l’école (pas à la crêche ni à la halte-garderie à ma connaissance), l’outil informatique est là. L’enfant le voit; des adultes et des plus jeunes le manipulent et peu à peu il va lui aussi vouloir le manipuler.

Nous ne pouvons empêcher l’enfant, à ce moment de l’utiliser, et au contraire, je pense que l’on doit préparer une utilisation adaptée : confort d’installation, autonomie d’utilisation, souris ou clavier spéciaux et surtout programmes choisis. Cela n’est pas simple.

BBG va chercher le « papad » (pour ipad) tout seul dans la maison. Il le trouve toujours ! Et en quelques jours, il a compris l’interface du nouvel outil. Il fait les puzzles interactifs adaptés à son âge et j’ai remarqué que cela avait accéléré sa facilité à faire les « vrais » puzzles en bois ! Etant accidenté en ce moment, cela lui permet de moins bouger. Dans quelques temps il courra et sautera de nouveau partout et la question de l’ordinateur se posera moins.

Les trois grands frères de BBG ont aussi eu accès très tôt à l’ordinateur, ils n’en n’ont jamais abusé et ont commencé assez tard l’utilisation quotidienne de cet outil.

Les enfants apprennent très vite et savent mieux que nous ce qui leur fait du bien.

Je fais seule

Poussin est âgée de 932 jours, soit 2 ans, 6 mois et 19 jours

Voilà, maman a constaté que dorénavant je faisais toute seule des choses qu’elle faisait avec moi auparavant. Voire je m’insurge si elle ne me laisse pas faire moi-même : m’habiller, mettre mes chaussures (celles que j’ai choisies), tirer la chasse…

Mettre les chaussures toute seule

Mettre les chaussures toute seule

http://www.blogbbmontessori.com/wp-content/uploads/2010/10/chaussures-img-8984.jpg

Quand nous nous promenons, c’est désormais moi qui commente ce que nous voyons : « Oh, le tout petit chat gris ! ».

Et ces derniers jours, j’ai entrepris de sortir moi-même des activités et de les faire, mais pas sur la table. J’ai transvasé les lentilles en m’installant sur le fauteuil ; et pour mettre les pompons dans les bacs à glace avec la pince à escargots, je m’étais assise par terre.

Je trie des pompons
Je trie des pompons

http://www.blogbbmontessori.com/wp-content/uploads/2010/10/pompons-img_8998-intn.jpg

Et tout comme BBG, je commence à refaire mon puzzle de zoologie en nommant quelques unes des parties :

Je nomme les différentes parties du cheval
Je nomme les différentes parties du cheval

http://www.blogbbmontessori.com/wp-content/uploads/2010/10/puzzle-cheval-img9002-intn.jpg

Je vous quitte, je vais mettre la table : j’adore transporter les assiettes et les verres qui cassent, ainsi que les couverts, et les disposer sur la grande table.

BBF/Poussin

BBF/Poussin

Les puzzles de zoologie

BBG a bientôt 2 ans 1/4

Maman a sorti les puzzles des animaux. Je ne les connaissais pas, elle me les avait cachés, la coquine !

J’ai fait toute la série, sans m’arrêter et j’en redemandais, mais il n’y a que 5 puzzles !

Ils sont très beaux et bien adaptés à mes doigts et à ma main.

Maman était assise à côté de moi et citais le nom du morceau de puzzle qu’elle sortait. Ensuite, c’était à moi de trouver « la tête » du cheval quand elle disait « la tête du cheval ». J’ai enrichi mon vocabulaire de nouveaux mots comme « nageoires » ou encore « plastron ».

Je commence à bien tourner les pièces avec mes doigts ou ma main. J’ai plusieurs techniques pour faire entrer le morceau de puzzle et j’apprends la patience grâce à ces matériels.

Maman intervient quand je lui demande de l’aide.

La vie dans le jardin

Je vous parle peu de la vie à l’extérieur, et pourtant… J’y passe presque autant de temps qu’à l’intérieur !

Par exemple j’aime beaucoup observer et parfois aider mes parents et mon frère dans le jardin.

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J’ai participé avec beaucoup d’énergie à la cueillette des groseilles cet été, et récemment à la récolte de pommes de terre et des haricots verts. C’est très intéressant de voir l’évolution de l’arbuste, du tubercule et des graines devenir de vrais fruits et légumes à récolter.

J’aime bien aussi me balancer, courir, sauter, glisser… et me reposer lorsque j’en ressens le besoin. Cette vie dans le jardin est pleine d’émotions partagées avec mon frère et les voisins. Ici tout le monde parle allemand et parfois même mon frère, lorsque l’on joue tous ensemble, me parle en allemand sans s’en rendre compte. Faut dire qu’il peut y avoir jusqu’à 6 enfants en même temps dans le jardin et parfois plus lors des anniversaires !!!

Ca me fait de bonnes occasions de découvrir cette langue étrangère… et puis j’ai commencé le « Groupe des lutins » vendredi dernier… tout en allemand et sans maman ! Je vous en reparlerais cette semaine…

Sans couche, c’est la liberté !

BBF/Poussin est âgée de 907 jours, soit 2 ans, 5 mois et 23 jours

La grande nouvelle de l’été c’est que maman s’est enfin décidée à m’enlever mes couches, et moi je me suis enfin décidée à aller sur le pot et sur les toilettes ! Ca n’a pas été facile, je leur ai donné du fil à retordre (ou plutôt des sols et des culottes à laver !), mais j’ai fini par avoir le déclic et désormais, je me retiens suffisamment longtemps pour pouvoir aller faire mes besoins dans les endroits appropriés qu’on m’a désignés. Il y en a un qui me plaît bien, c’est « dans l’herbe » ! Hier j’ai réclamé « dans l’herbe », mais ça n’a pas marché ; maman avait raison : je venais de faire pipi dans les cabinets, alors je n’avais plus rien à faire dans l’herbe.

Même quand on me met des couches ( la nuit, ou lors d’un long voyage en voiture), je sais attendre.

Pot à la bonne hauteur

Pot à la bonne hauteur

Maman s’était imaginé que j’arriverais à utiliser le pot ou les toilettes beaucoup plus tôt, mais j’ai toujours eu horreur du pot, je ne voulais pas en entendre parler, pas plus que des toilettes, avec ou sans réducteur. Jusqu’à ce que ma grand-mère cet été me trouve un récipient beaucoup plus intéressant, sur lequel j’étais assise comme sur un tabouret, les pieds posés par terre, bref dans une position confortable.

C’était peut-être ça le secret du déclic.

PS : le titre a été emprunté à un livre consacré à l’hygiène naturelle, dont le principe avait bien séduit maman, mais elle n’a pas eu le courage de s’y lancer.

BBF/Poussin

BBF/Poussin

Se déchausser… quelle autonomie !

une botte d'ôtée...

une botte d'ôtée...

Inspirée par ses semaines de formation et fine observatrice des écoles qui lui ouvrent leurs portes, maman nous a fabriqué une planche à ôter les bottes. Voyez comme c’est simple… les photos suffisent !

Après quelques essais, j’y arrive moi aussi toute seule lorsque je ne suis pas trop impatiente.

Mon frère quant à lui essaie même d’ôter ses sandales avec la planche… mais maman dit que ça les abîme !

... et voilà la deuxième !

... et voilà la deuxième !

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Placée à l’entrée de l’appartement près des portes-manteaux qui sont à ma hauteur, je peux aisément me déchausser et me déshabiller de manière autonome, et ainsi aller et venir sans avoir à faire appel à quelqu’un chaque fois que je souhaite sortir ou entrer.

Porter une chaise

Aujourd’hui maman a beaucoup insisté pour que je porte la chaise comme ça →

…et j’avais beaucoup de mal. Je la portais souvent les pieds en avant et donc je ne voyais rien des obstacles devant moi. Mon grand frère a bien sûr contribué à la démonstration.

Chez nous, nous utilisons très souvent ces petites chaises pour être à la hauteur du plan de travail dans la cuisine et voir ce qu’il s’y passe… et bien sûr participer lorsque c’est possible !

Alors voilà maman me reprend toujours lorsque j’entreprends de porter la chaise les pieds en avant. Mais maintenant j’ai bien compris et j’essaie le plus souvent possible de la porter comme ça →