BBG a 788 jours
J’ai eu la visite d’un grand copain (bientôt 3 ans) et nous avons exploré ensemble les escaliers de prismes. Cela allait plus vite à transporter et à construire. Comme il ne connaissait pas le matériel de Maria Montessori, j’ai pu lui montrer plein de choses et il a bien aimé « verser le riz ».
BBG a 2 ans, 1 moi et 14 jours
C’est sorti ce matin de ma bouche « c’est quoi ? » et Maman a bien ri.
Et puis ce soir j’ai dit « t’aime » en allant au lit tout seul.
Je grandis !
Nous vous conseillons dans la collection « Mes imagiers pour jouer ! » chez Nathan le titre « le chantier ».
Le titre de la « 1ère de couv » est en relief, déjà un bon point pour l’ouvrage.
Ensuite les couleurs sont gaies et il y a des petits jeux à chaque page. Il faut montrer, compter, observer. L’enfant est acteur car il doit soulever des parties de pages repliées avec la main droite mais aussi avec la gauche.
L’enfant y apprend le vocabulaire lié au thème.
Un joli livre donc et peut-être que ceux de la collection lui ressemblent ?
Voici un matériel de vie pratique qui se retrouve dans le bac à sable. BBG a eu seul, cette idée. Si nous observons la façon dont les enfants utilisent des objets, des outils de leur environnement, nous verrons combien ils sont ingénieux à s’adapter et à réinventer des utilisations.
Voici une vidéo musicale extraordinaire qu’apprécieront (peut-être) vos enfants. Nous on a craqué en famille !
http://www.dailymotion.com/video/x9bybb_toupie-et-binou-toupie-et-sa-guitar_people
BBG a 2 ans et 20 jours
On aménage sans cesse la maison pour un enfant jeune comme moi. Ici c’est la salle d’eau avec un petit lavabo à ma taille mais pas à ma hauteur. C’est pour cela que j’ai une marche d’appoint.
Je tourne les robinets seul, j’aime beaucoup le filet d’eau entre mes doigts. Ca chatouille, c’est chaud, c’est froid ou tiède. Je mets de l’eau un peu partout ! Maman n’est jamais loin pour parer à l’urgence et elle me montre comment éponger.
BBG a 2 ans et 29 jours
J’ai remarqué, cet été, que les chaussures des grands sont bien plus faciles à enfiler que les miennes. Elles sont en revanche moins « rapides ».
Je progresse dans l’autonomie à me déshabiller plus qu’à m’habiller. Je sais trouver mes vêtements dans la maison.Je sais à qui sont les vêtements, même avec beaucoup de monde à la maison !
Je réclame mon chapeau ou mes sandales à Maman, mon vocabulaire sur le thème des vêtements s’enrichit.
BBG a 2 ans et 24 jours
Maman est allée à la brocante et elle a eu raison car elle y a trouvé, devinez quoi : une très belle ferme en bois et ses animaux de la marque SCHLEICH (orthographe incertaine).
Il y a même des familles d’animaux comme le taureau, la vache et ses veaux, la brebis, le bouc et l’agneau, l’étalon, la jument et le poulain. J’y ai joué durant 45 minutes, non stop, le premier jour.
J’apprends les noms des animaux et j’ouvre et ferme les portes de la ferme. Mon grand frère m’apprend les mots « sortir », « rentrer », etc…
Nous recherchons des familles pour contribuer à ce blog.
Il faut éduquer son enfant ou ses enfants en famille selon la pédagogie montessori, mais nous ne sommes pas des pointilleux et acceptons toute les énergies positives et motivées à progresser ensemble.
La tranche d’âges va de 0 à 3 ans.
Il n’y a pas d’obligation de fréquence à poster des contributions.
Vous êtes les bienvenus !
BBG a 2 ans et 13 jours
Je répète tout ce que j’entends. Et j’entends beaucoup de choses en ce moment car il y a beaucoup de monde autour de moi en cette période estivale ! J’apprends même les expressions et l’accent belge.
Papa lache « Je me suis cassé la gueule » et je répète « cassée ! gueule ! » Maman rit et dit « Ce n’est pas beau de dire cela ! »
Je dis aussi « oui, d’accord ! »
Mais je ne maitrise pas tout ce que je répète pour le moment, c’est une évidence. Hier, j’ai utilisé pour la première fois le vocabulaire propre à la possession. J’ai dit « A moi, scooter ! »
La preuve que je répète aussi des gestes que je vois faire : ce matin, j’ai laissé tomber mon verre sur la table. Tout de suite j’ai pris la serviette pour essuyer comme Maman le fait. Sauf qu’il n’y avait plus de liquide dans le verre ni sur la table. Je me contente de reproduire les gestes mais leur but n’est pas le même que celui des adultes.
Sur la photo, je lance des cercles de cordes. Mais je suis loin de la cible. Elle ne m’intéresse pas pour le moment car je ne maitrise pas le lancer, ramasser, tenir dans sa main. Tous ces gestes que je dois encore à perfectionner m’occupent.