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Nous avons aimé ce livre


Nous avons trouvé ce livre en bibliothèque et nous avons beaucoup aimé.
C’est l’histoire de 2 jeunes enfants de la même fratrie. L’un marche, l’autre à peine (comme chez Elsa !).
Et puis leur petit chien observe ébahi ce qu’il se passe. Je ne vous en dis pas plus.

Il y a de beaux graphismes, quasiment pas de phrases à lire et juste le mot anglais « MINE » (« à moi ») au centre de l’histoire. Pour tout âge, car c’est un livre doux !

La version francaise semble iminnente.

Des livres sur la différence

BBG les aime beaucoup et nous aussi. On a rangé pas mal de livres récemment, car quand en lit énormément au bout d’un moment on a besoin de renouveler ! Vive les bibliothèques !

Mesdames et messieurs !

Cela fait longtemps que je ne vous ai pas donné de mes nouvelles ! Je grandis. Je vais bientôt avoir 3 ans.

Je suis toujours dans la découverte de la collection de livres de messieurs et de mesdames. J’ai des favoris comme « M. Chatouille », « M. Tatillon » et « Mme Coquette ». Maman m’a acheté « Mme Oui ». Vous devinez pourquoi ? Elle essaie de me le faire dire, mais je ne suis pas dupe !
J’apprend beaucoup de mots nouveaux dans ces petits livres dont je ne me lasse pas. Je réclame systématiquement qu’on me lise la liste entière des livrets après la fin de l’histoire ! Maman va boire un verre d’eau après je ne sais pas bien pourquoi ?

Merci à l’auteur  : Monsieur Roger Hargreaves
Ps j’aimerais bien savoir comment il est lui ?

Je trouve aussi des bandes dessinées dans le placard et sur les étagères de mon grand frère et je passe beaucoup de temps car les pages sont gigantesques et il y a beaucoup de petits desssins ! Je me demande pourquoi il y en a tant ?

Lecture et neige

BBG a 2 ans et 5 mois tout juste

J’affirme mes goûts culinaires (j’aime les câpres, le citron et le chocolat) mais aussi mes centres d’intérêt tel la lecture et les activités physiques.

Je me passionne pour les chevaliers depuis que j’en ai vus en vrai au spectacle du Puy du Fou l’été dernier. Mais depuis j’ai beau chercher je n’en vois plus, à part dans les vidéos ou dans mes livres. Je regarde beaucoup les mêmes livres car je n’ai pas fini de tout voir dans les images ! Et Maman m’apprend du nouveau vocabulaire jour après jour. Je signe de plus en plus les mots en plus de bien les prononcer.

Actuellement c’est le mot « neige » que j’entends beaucoup autour de moi ! Il faut dire que le jardin en est tellement rempli que je nage dedans !

Des livres intelligents

Nous vous conseillons dans la collection « Mes imagiers pour jouer ! » chez Nathan le titre « le chantier ».

Le titre de la « 1ère de couv » est en relief, déjà un bon point pour l’ouvrage.

Ensuite les couleurs sont gaies et il y a des petits jeux à chaque page. Il faut montrer, compter, observer. L’enfant est acteur car il doit soulever des parties de pages repliées avec la main droite mais aussi avec la gauche.

L’enfant y apprend le vocabulaire lié au thème.

Un joli livre donc et peut-être que ceux de la collection lui ressemblent ?

Mon bel atelier pédagogique

BBG a 20 mois et 5 jours

Voilà, j’ai un tout nouvel espace pour travailler avec Maman ! J’ai sauté de joie et aidé Maman à installer déjà un peu de matériels (Maman appelle cela l’environnement préparé) ! Mon grand frère m’a fait des présentations, car c’est un pro de la pédagogie Montessori ! Ici, c’est mon coin lecture.

A suivre donc…

Il faut lire !

BBG a 1 an, 7 mois et 7 jours

Même dans l’écharpe de portage, je peux lire mon livre. Il neige de nouveau et le froid nous empêche d’aller dehors. Alors je m’occupe à la maison. J’ai un nouveau grand frère pour un mois, il parle une drôle de langue (américain) mais je joue et ris tout de même avec lui. Je promène un chariot partout dans la maison et j’essaie aussi de monter dedans mais c’est très périlleux (bizarre ?). Maman me donne des raisins secs à grignoter et je les renverse régulièrement en bougeant !

Voilà, je suis un explorateur de tous les instants pour le bonheur de toute la famille.

Les imageries

BBG a 19 mois et quelques jours

Me voici avec grand frère 2 et mon livre préféré : l’imagerie avec les chats. Je la traîne partout et je reconnais de plus en plus d’images. Ce que j’aime le plus c’est de trouver le chat dans les pages posters. Je ne me lasse pas de ce livre. J’y apprends le vocabulaire usuel. Nous avons d’autres imageries et Maman me dit que mes frères les ont utilisées aussi.  En effet, j’ai vu des traces de scotch que je gratte !

Nomenclature

Poussin est âgée de 692 jours, soit 1 an, 10 mois et 18 jours.

Les matins où Maman ne m’emmène pas me socialiser (et elle aussi par la même occasion), nous restons tranquilles à la maison. C’est l’occasion d’explorer mes jeux et mes livres. Avant-hier Maman a eu l’idée de faire une petite leçon de vocabulaire telle qu’on lui avait montré à sa formation de l’été dernier (ou presque).

Dans une belle boîte, elle a mis quatre objets, des instruments de cuisine-jouets. Nous les avons sortis un par un, et Maman les a nommés (louche, écumoire, fouet, passoire à thé). J’ai plus ou moins répété les sons. Ensuite, il aurait fallu qu’elle me montre, sur des fiches cartonnées de 14 cm sur 14 cm, les mêmes objets dessinés. Comme elle n’a pas encore fait ce travail, elle a simplifié en cherchant les images des objets dans mes imagiers. Dans l’imagier du Père Castor (une vieille édition) il n’y a pas de passoire à thé, mais elle l’a trouvée dans un autre livre !

Comme j’étais très attentive et très enthousiaste, elle a continué en remplissant la boîte d’une dizaine de figurines d’animaux sauvages (je connais par cœur la vache, le cheval et le cochon !). Nous les avons sortis un par un, elle me les  a nommés et nous avons cherché leur représentation dans l‘imagerie des animaux (une vieille édition). Maman était toute contente d’avoir trouvé un bison (playm*bil) dans les affaires de ma grande soeur, mais il n’y avait pas de bison dans l’imagier !

Pour finir, Maman a sorti un puzzle qui m’a intéressée, car il y a à la fois des lettres et des animaux dessus. Elle m’a aidé à le faire, parce que je ne suis pas très habituée aux puzzles pour l’instant.

Des animaux et des lettres

Des animaux et des lettres

La dame de la formation Montessori de l’été dernier a recommandé de mettre à disposition des enfants des figurines d’animaux belles et réalistes. Ma vache et mon cochon m’ont été offerts dans cette idée, et ma grande sœur avait déjà des très beaux chevaux qu’elle me prête volontiers. Mais il y a aussi plein d’animaux Playm*bil, qui sont relativement réalistes, alors j’ai le droit de jouer avec les plus gros (les pingouins, les moutons et les chiots me seront proposés plus tard m’a-t-on dit).

L’après-midi, Maman a eu la surprise de me voir arriver avec l’imagier du Père Castor ouvert à la page des articles de bureau. Je lui montrais une image, elle m’a dit le nom : « loupe ». J’ai filé vers la jolie boîte et j’ai rapporté la louche ! Maman a cherché une loupe dans les affaires, et m’a montré la différence entre la louche et la loupe, en vrai et en image. C’est compliqué les mots ! De toute façon, je dis « lour » pour les deux.

louche

louche

loupe

loupe

A la prochaine !

BB Fille/Poussin

BB Fille/Poussin

La leçon en 3 temps

BBG a 18 mois passés

Je suis fan des livres et maintenant quand Maman me demande « Où est le chat », je le montre du doigt sur l’image et on rit ensemble.

Il s’agit de la leçon montessorienne en 3 temps (1er Maman nomme, 2eme elle me demande de montrer, 3eme je dois nommer) et je sais les 2 premiers temps. Pour le 3eme je sais aussi en quelque sort puisque je dit « Mimi » et je sais aussi faire le signe pour chat avec mes mains.

Je deviens un petit montessorien jour après jour !

Voici un jeu donné par Florence, je l’ai testé mais il n’est pas vraiment adapté à mes petites mains et leur force.