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La sécurité des bébés dans la maison

La maison est un lieu dangereux pour le bébé. Même si vous prenez grand soin à l’environnement, ce lieu n’a pas été conçu pour les bébés.
Il faut donc redoubler de vigilance afin de laisser bébé s’épanouir en liberté (ou presque) et en sécurité.

antibruluresEn général la cuisine est le premier endroit où les dangers pour les enfants sont multiples. Les trois principales raisons sont :

1) à cause des sources de chaleur pour les plats
2) à cause des produits ménagers entreposés
3) à cause de la vaisselle entreposée

Nous vous conseillons d’anticiper sur tous les mouvements potentiels de votre bébé. Pour cela mettez vous à genoux et tournez la tête, afin de voir ce que bébé voit, d’atteindre ce que bébé pourra atteindre (bras moins courts que les vôtres, certes). Et aménagez ce qu’il y a lieu d’être aménagé.
Cela ne veut pas dire de mettre les cadenas (c’est un matériel proposé dans la vie pratique par Maria Montessori !) à tous les placards et d’avoir une salle blanche dans laquelle rien n’est exposé. Cela veut dire que vous prévenez les dangers potentiels.

Chaque enfant étant unique, certains seront de vraies tornades et d’autres resteront assis tranquillement. Il n’y a donc pas de règle unique non plus pour avoir un intérieur sans danger.
En revanche, la sécurité de bébé étant primordiale, il faut vraiment communiquer avec eux et froncer les sourcils en disant NON fermement lorsque sa sécurité est en jeu.

à demain pour la suite…

 

 

 

Comment se passer d’un parc et pourquoi ?

L’enfant a-t-il besoin d’un parc. La réponse est bien  non.
Il ne s’agit pas d’être dans la démagogie quand on fait le choix d’une philosophie de vie pour les enfants. Donc, non le parc ne répond pas aux besoins de l’enfant. Il répond aux besoins de l’adulte qui cherche sécurité et tranquillité, les plus faciles possible.

Toutes les raisons sont bonnes pour utiliser un parc : nous sommes pour la plupart d’entre nous allés dans un parc quand nous étions bébés et on en trouve dans tous les magasins d’équipement pour bébés donc c’est une évidence : ‘il faut un parc pour élever un bébé.

Dans la pédagogie Montessori, nous n’en utilisons pas. Comment faisons-nous  ?

Nous aménageons l’environnement et l’ambiance (deux choses distinctes cf nos formations) afin que le bébé puisse se mouvoir en liberté et que l’adulte soit en total sérénité.
Il faut en effet être en phase avec les valeurs de confiance en soi et en son enfant, pour pouvoir proposer un environnement ouvert au bébé, afin qu’il puisse s’y développer respectueusement.

Je vous laisse réfléchir sur ceci et reviens demain pour la suite….

Mouvements libres et Libres mouvements

Un point essentiel dans l’accompagnement respectueux de l’enfant, sur lequel Maria Montessori et Emmi Pikler étaient sensibles et en accord, concerne celui du mouvement.

Maria parlait de mouvements libres, Emmi parlait de libres mouvements. Dans la langue française la position de l’adjectif, dans certains cas, est variable suivant l’emphase que l’on souhaite mettre aux mots. Nous pouvons placer l’adjectif avant ou après le nom qu’il qualifie.

En dehors de ce point grammatical, je sais combien le mouvement, est l’élément caractéristique de l’animal est de l’homme.

Comment allons-nous préparer l’environnement et l’ambiance (voir dans le livre « Montessori pour les bébés » la différence entre ces 2 termes.) ? Et les faire évoluer ?
Comment allons-nous accompagner le bébé au quotidien ?
Quel impact, cela a-t-il sur le bébé ? Sur l’enfant plus âgé ?

 

Je laisse le soin à chacun de se poser et de répondre à ces questions. Car au-delà de l’apparence, ne s’agit-il pas d’une question de fond sur la liberté dans l’Education ?