Archives de catégorie : 18-24 mois

Activités faites par nos bébés entre 18 et 24 mois

Qu’est-ce que la sécurité pour bébé ?

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On nous pose souvent ces questions durant nos formations : Quelles sont les règles de sécurité pour les bébés ? Quelles sont les normes ?

Au sujet des normes, figurez-vous qu’elles ne sont pas les mêmes suivant l’endroit où se trouve l’enfant (et oui les ministères  (Education Nationale, M. jeunesse & sport ou M. de la Santé) se l’arrachent !).

Au sujet des règles, elles sont à appliquer en tout endroit privé et sont du bons sens. Evidemment, comme les limites des adultes sont différentes, elles varient.

J’ai hélas croisé une maman dont le bébé a eu la peau de ses deux paumes greffée suite à une brûlure sur un poelle à bois (Mes enfants allaient dans une école montessori avec un poelle à bois dans la classe !). Une autre dont le bébé s’est noyé dans la baignoire.

Sans tomber dans l’excès, je dirais que les précautions à prendre varient en fonction de l’environnement. Si la pièce où se trouve le bébé est truffée de décorations en porcelaine, d’animaux domestiques en tout genre, d’un poelle à bois non sécurisé et de légos et billes parsemés, le bébé a plus de risque d’être en insécurité que dans un environnement où on a observé et réfléchi à ce que les petits mains pourraient faire, et où les petites jambes pourraient aller.

 

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Montessori, Pikler, Piaget et les autres

Combien d’après vous d’adultes se sont vraiment fréquemment assises et tues pour observer des enfants durant de longues minutes ?

C’est la base de tout travail avec les enfants. Pour approcher leur sphère, il faut du silence et aucun mouvement. Après des centaines d’heures d’observations, dans des contextes différents, vous pourrez commencer tout juste à entrer dans leur monde.

Alors qui a réellement fait cela ? Une seule personne : celui ou celle qui peut vous montrer ces notes prises durant ces observations.  Car c’est son travail, son chemin personnel parcouru en direction de l’Enfant. Pour ma part, je n’ai pas encore atteint ce quota et je poursuis donc cet objectif, depuis des années en faisant des observations, dans des classes, au parc ou auprès des enfants proches de mon quotidien.

Maria Montessori, Emmi Pikler et Jean Piaget font partie des pédagogues qui ont parcouru ce chemin. Ils nous ont laissé ces précieuses observations, traces de leur route en direction de l’Enfant. Nous aussi ouvrons dès aujourd’hui un nouveau cahier d’observations notées de l’Enfant.

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Paroles d’une jeune maman

« Bonjour Murielle,

Effectivement je pense que la LSFBB est un magnifique cadeau dont j’ai pu bénéficier grâce à vous. Je dois avouer que je pensais qu’il s’agissait d’une dépense superflue et si vous ne nous l’aviez pas proposée gratuitement, nous n’en aurions probablement pas bénéficié.

Pour cette ouverture d’esprit et la transmission de tout ce savoir nous vous considérons un peu comme les fées qui se seraient penchées au-dessus du berceau de notre fils.

Encore merci à vous et toute votre équipe et tous nos encouragements pour vos futurs projets. »

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Les règles de comportement dans le jardin

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Et vous comment communiquez-vous les règles du jardin aux petits enfants (plus de 15 mois dirons-nous) ? N’oubliez quelques règles de la communication efficace : dire, répéter, faire répéter, appliquer….

Plus qu’un beau panneau écrit montré à des enfants non-lecteurs, que pouvons-nous proposer d’adéquat dans la philosophie prônant l’autonomie de chacun ?

 

 

Plus de 200 signes et 20 chansons pendant l’été !

Nous avons la grande joie de vous annoncer la mise en ligne de 20 chansons (en plus des vidéos déjà présentes dans ce module) pour accompagner chacun des cours de langue des signes pour bébé LSFBB.

C’est Vanessa (formée à la pédagogie Montessori au sein de notre Académie l’an passé, sur le niveau 1, pour les enfants entre 0 et 3 ans) qui a imaginé les rimes et arrangements de ces supports de chansons qui, nous le souhaitons, vont réjouir petits et grands. En tous les cas vous ne pourrez vous retenir de signez devant votre écran en même temps qu’elle…

Profitez donc de l’offre groupée (niveau 1 + LSFBB) pour l’été en vous inscrivant tout de suite !

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Formations aux signes en chansons

Pour passer un bon été, nous avons le plaisir de vous annoncer que nous ajoutons courant juillet des chansons en vidéos et signes pour chacun des 20 cours de Langue des signes française pour bébé (LSFBB).

Au-delà d’enseigner des signes à nos enfants, nous pouvons les vivre, les mettre en jeu et en chanson.

En voici quelques extraits.

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Inscrivez-vous vite en cliquant ici !

Le sommeil de l’enfant

Même si l’articile est orienté sur l’âge scolaire français, je voudrais partager avec vous cet article qui dit clairement que ce que nous faisons vivre à nos enfants dans la société française actuelle n’est pas en phase avec son développement naturel.

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Qu’on se le dise !

http://www.academie-medecine.fr/publication100036111/

 

Le mobilier adapté aux enfants

Sur cette belle photo, on voit nettement la position de l’enfant pas du tout confortable.

Afin d’avoir le livre posé sur ses genoux et de pouvoir le lire, il est obligé de soulever les talons. Et cela suffit à ce qu’il soit inconfortable.

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Dans cette structure, le rôle de l’éducatrice est de guider l’enfant vers une chaise adaptée à sa taille. C’est pour cela qu’il y a des petites chaises de plusieurs hauteurs, les enfants ayant une assise différente entre un et trois ans.

Récemment, j’ai vu quelques bébés, assis dans des chaises au restaurant qui n’étaient pas adaptées pour de si jeunes enfants.
A moins de 8 mois, l’enfant n’y sera pas confortable. Leur colonne est toute arrondie, leurs muscles encore insuffisamment développés et BING la tête tape contre la table du restaurant, car elle est trop lourde à supporter si longtemps dans une position que le bébé n’a pas choisi et ne peut donc pas supporter.