Ecole maternelle
Maison des enfants
Crêche multi-accueil
Crêche d’entreprise
Micro-crêche
Mode de garde collectif
Chez un assistant maternel
Maison d’assistants maternels
Jardin d’éveil
Jardin d’enfants
Maison d’accueil
Crêche parentale
Crêche familiale
Crêche privée
Structure d’accueil des 2-3 ans
Maman
Papa
etc…
BBG a 2 ans, 9 mois et 4 jours
Avec le temps printanier actuellement, plus aucune excuse pour jouer dans le bac à sable. Comme l’indique l’état du pantalon, quand le sable est mouillé, il colle partout !
Après cette bonne séance dans le bac avec mon copain, Maman a eu la bonne idée de sortir mon petit lavabo, rempli d’eau et de nous amener des petites brosses et du savon. Ce fut une nouvelle source d’activités diverses.
Ensuite, nous avons vidé le lavabo. Quelle surprise, on cherchait où l’eau s’était écoulée ?
BBG a 2 ans, 8 mois et 17 jours
Je viens de passer quelques jours dans une petite école Montessori en Gironde. C’est Elodie, une stagiaire de Maman, qui a créé cette petite maison d’enfants formidable. Il y a une classe pour les enfants entre 3 et 6 ans et puis un grand jardin avec un potager, des poules, des lapins, un bac à sable et des jeux.
J’ai beaucoup ri en observant le lapin qui buvait son biberon d’eau et les poules qui se couraient après. On a ramassé des oeufs.
Aujourd’hui démarre la Semaine mondiale de l’allaitement maternel qui est un événement permettant de diffuser le plus d’informations possible sur l’allaitement afin de permettre à celles qui le désirent de mener sereinement à bien l’allaitement de leur enfant.
SMAM 2010
Tout ce battage médiatique peut indisposer celles qui n’ont pas voulu ou pas pu faire ce choix, mais il faut bien préciser que le but n’est pas de les culpabiliser, mais de rétablir l’équilibre d’information entre l’allaitement naturel devenu très méconnu et l’allaitement artificiel qu’on a fait passer pour LA norme. De toutes façons, les mères ont toujours tort ! 😉
Aujourd’hui, des dizaines de courageuses ont participé à une Grande Tétée quelque part en France, partie émergée de l’iceberg destiné à frapper les esprits. Et pour cela, ces mamans se réunissent pour allaiter en public leur enfant.
Les auteures de ce blog ont allaité ou pas, longtemps ou pas, ça s’est bien passé ou pas. Chez nous, BBF/Poussin (31 mois) est toujours allaitée à volonté, ce qui peut se traduire par quelques nuits agitées comme la nuit dernière où elle a réclamé plusieurs fois. Elle est un peu patraque ce matin, c’était donc bien un réconfort autant que de la nourriture qu’elle cherchait. (Nota : BBF a aussi eu des biberons de lait artificiel entre 0 et 6 mois et consomme des tasses de lait de vache plusieurs fois par jour maintenant, on est pragmatique à la maison).
Je n’ai rien à dire de plus qui ne soit déjà bien dit ailleurs, aussi je termine par un lien vers l’excellent article de La Poule Pondeuse qui a le mérite d’être clair et informatif (et aussi un peu humoristique).
PS : Juste un petit mot pour dire que les papas ont un rôle beaucoup plus important qu’ils le croient dans la réussite de l’allaitement de leur enfant. Ils n’ont souvent pas idée de l’importance qu’a leur soutien à leur femme. Qu’ils aient à l’esprit l’image de la maman qui tient le bébé dans ses bras, elle-même entourée par les bras sécurisants du papa qui se réconforte à leur contact.
BBF/Poussin a 2 ans 1/2
L’autre jour, j’ai expérimenté un nouveau jeu, le parcours sensoriel. Un peu comme à la gym mamans-bébés où on nous fabrique des parcours avec différents obstacles :
parcours sensoriel "semi-professionnel"
Mais là il s’agissait juste de marcher pieds-nus sur des textures différentes. Maman s’est inspirée de très jolies photos qu’elles a vues sur internet pour me fabriquer mon parcours. C’était chouette, toutes ces sensations différentes. En plus, il y avait toutes ces jolies couleurs…
Parcours sensoriel fait maison
Lors des séances de psychomotricité qui se déroulaient dans une salle bien équipée, il y avait du matériel spécial pour faire ces parcours, c’était amusant aussi…
parcours sensoriel "professionnel"
La vue chez les bébés (source www.daltonien.free.fr)
La vision des couleurs n’est pas finalisée dès la naissance. Il faudra donc attendre selon l’évolution de chaque bébé (car chacun n’évolue pas à la même vitesse) jusqu’à l’âge de 4 ans. En effet, c’est environ vers cet âge là que la vision des couleurs chez l’enfant est définitive.
Les tests de daltonisme ne sont donc pas à faire avant cet âge car avant, la vision des couleurs peut évoluer, et la confusion des couleurs n’est pas toujours dû au daltonisme, mais simplement au fait que la vision des couleurs n’est pas encore achevée.
Pour information, voici une présentation de l’évolution de la vue chez un enfant (source : 123boutchou).
Evolution de la vue de votre enfant
Un bébé voit dès sa naissance. Par contre, sa vue n’est pas complètement finalisée.
Même si son acuité visuelle est de 1/20ème, le bébé a des compétences non négligeables puisqu’il est sensible aux contrastes de couleur (noir sur blanc, jaune sur bleu etc…) et est capable de fixer et suivre le regard de sa mère.
Sa vue est centrale d’où l’importance de se placer en face de son regard au moment des échanges avec lui.
La vue de mois en mois
– A la naissance :
Au début sa vision est de 1/20ème. Ses yeux n’étant pas prêt pour accommoder les distantes, il perçoit son entourage de manière flou et les contours n’ont pas de détails. Bref, il perçoit simplement une vague forme se penchant sur lui.
– A 2 mois :
Il est capable de chercher le regard d’une personne. Il distingue le noir et blanc et les couleurs vives. Son champs visuel est limité à 60 cm de distance et 60 cm de large.
– A 3 mois :
Sa vue est maintenant de 1/10ème. Il est capable de reconnaître des objets familiers (doudou, biberon …). Il perçoit les objets de 2 millimètres à 60 cm de lui.
– A 4 mois :
Son champs de vision s’élargie. Il commence à distinguer les différents reliefs. Les couleurs vives comme le rouge, jaune l’attirent.
– A 6 mois :
Sa vue s’améliore encore. Elle est maintenant de 2/10ème. Il voit les petits objets comme les miettes ou du fils à coudre. Il suit des yeux un mouvement autour de lui.
– A 9 mois :
Sa vue est de 3/10ème. Son champs de vision s’est considérablement agrandit. Pour comparer à un adulte, bébé serait maintenant capable de lire le journal.
– A 1 an :
Sa vision est maintenant de 4/10ème. Sa vue panoramique est identique à la notre. Il perçoit bien les différentes couleurs. Son appréhension de la hauteur et de la profondeur va s’améliorer du fait qu’il se lève et commence à marcher.
– A 2 ans :
Sa vue est de 6/10ème, elle n’a plus rien à envier à celle de ses parents. S’il était plus grand, il pourrait passer son permis de conduire avec son grand frère. Il perçoit et reconnaît de loin les objets. Il ne confond plus les couleurs primaires.
– A 4 ans :
Sa vision est parfaite (10/10ème) tant au niveau du relief, qu’au niveau des couleurs ou de son champs visuel.
– A 15 ans :
C’est à l’âge de 15 ans qu’il sera au maximum de ses capacités visuels, soit 14/10ème.
BBG a 23 mois et 7 jours
Maman est allée à une conférence sur l’allaitement organisée par le CERDAM. J’ai passé l’après-midi avec mon Papa et mon frère.
M. Jack NEWMAN (et non pas Paul !), pédiatre spécialiste en allaitement, a balayé de nombreuses questions sur l’allaitement. Son point de vue canadien et international ouvre des horizons à l’allaitement en France. On en a besoin car tous les bébés (petits ou gros, prématurés ou non, noirs ou blancs) français devraient pouvoir être allaités et toutes les mamans qui le souhaitent recevoir des conseils appuyés et gratuits de spécialistes en allaitement.
BBG a 21 mois et 11 jours
J’ai un grand bac sensoriel installé par ma famille dans un coin de la terrasse ! Le sable est humide, rugueux et je peux me livrer à pas mal d’expériences. Le soir, on le cache sous une bâche en plastique. Il est si grand que je peux y mettre la brouette (que je ne manie pas encore très bien !)
Et oui, je viens d’avoir 18 mois !
Je me déplace maintenant de manière autonome dans la maison et le jardin, je monte et descends de mon lit, et les escaliers aussi. Je vais dès que je peux sur un escabeau ou une échelle, et maman est souvent tout près.
Et je vais seule sur le pot m’asseoir, avec ou sans couche selon les moments ! J’aime aussi aller au petit lavabo me « laver » les mains… c’est plus pour éclabousser de l’eau un peu partout, observer l’eau qui dégouline et jouer avec mon frère qui rit beaucoup.
Premières traces
Mes petits doigts prennent de plus en plus d’assurance et je commence à tracer sur le papier, la peau et parfois les vêtements…
En fait, je suis beaucoup mon grand frère et essaie de reproduire ce qu’il fait.
Je n’ai pas appris la langue des signes comme BBG mais je communique en montrant du doigt les parties du corps ou les endroits de la maison lorsque j’ai besoin de quelque chose. Je remue les mains comme des marionnettes lorsque je veux écouter de la musique, et lorsqu’il y en a, j’aime bien « danser » en rythme.
Je vais une fois par semaine à une séance d’éveil musical avec mon grand frère et ma maman, et là, tous nos sens sont en éveil et mes oreilles s’exercent à comprendre cette langue étrangère qu’est l’allemand. Maman me répète souvent les phrases comme pour m’exercer encore. J’entends aussi parler allemand lorsque la petite voisine vient jouer chez nous. C’est une sacrée expérience. Enfin, j’essaie de participer à la « baby-gym » mais je suis plus occupée à observer attentivement les autres enfants qui ont entre 6 mois et 4 ans évoluer dans ce grand espace qu’est la salle de sport du quartier.
Maman dit que je ne parle encore mais une amie lui a fait remarquer que je commençais à répéter quelques syllabes comme « ba-to » pour la chanson « bateau sur l’eau… » et bien sûr papa et mama.
Et bien voilà que mon grand frère vient de recevoir des puzzles en cadeau !!! Il aime beaucoup les faire avec maman, et surtout les défaire ! Il aime bien aussi m’expliquer où mettre les pièces mais je quitte vite la place. C’est un peu difficile pour moi.
Je préfère bien mieux celui-ci que maman a ressorti. Elle l’avait mis de côté parce que c’est un genre d’alphabet … en anglais ! Alors pour nous qui vivons en Allemagne, elle ne trouvait par cela très intéressant pour mon grand frère qui commence à s’intéresser aux lettres. Moi je prend beaucoup de plaisir à déboîter les différents pièces, et à toucher les différentes textures de ces petits morceaux de toutes les couleurs.
