Archives de l’auteur : Murielle

Crayonnage en miroir spontané

BBG a 2 ans 4 mois dans 2 jours

Maman m’a installé rapidement un coin peinture dans l’atelier pédagogique. Elle a protégé les murs de papier journal, elle croyait peut-être que j’allais peindre du sol au plafond ? Et puis on a mis le joli tablier en plastique. Je me suis « jeté » sur le matériel et j’ai passé un bon moment sur les outils et les couleurs.

En passant j’ai exploré spontanément la peintue en miroir qui vient du crayonnage en miroir. Si vous voulez en savoir plus sur ce mouvement contacter Josette, une amie de Maman qui propose des activités au sein de l’association DYNAMIE.

Une semaine entière dans une classe montessori

BBG a 2 ans passés

Je viens de passer une semaine entière dans une classe montessori. C’était ma première expérience. J’ai appris à dire le prénom d’un enfant « Amaury » alors qu’avant je disais à tous « petite fille » (fille ou garçon). J’ai peint tous les jours (le papier mais aussi les mains et le visage !). J’ai rencontré ma première éducatrice montessori : Elodie; et par conséquent toutes les éducatrices de l’école étaient des « Elodie » pour moi.

On a beacoup joué tous ensemble dehors et j’ai participé à la construction du labyrinthe des enfants de l’école.

Mon grand frère était là aussi, il aidait les éducatrices, s’occupait de moi, assistait Maman dans sa formation dans la salle à côté. J’avais la chance d’être entouré par ma famille.

Les hommes « toriques »

BBG a 840 jours

Maman m’emmène la semaine prochaine à Avignon, j’irai dans une classe montessori avec des grands enfants, mon frère et Elodie l’éducatrice. Maman ne sera pas loin : dans la classe à côté, pour former les mamans et d’autres adultes sur le thème des grandes leçons selon la pédagogie montessori. Il rest de la place, si cela vous tente !

En attendant, Maman m’a montré la boîte des « hommes toriques ».

Je suis dans l’apprentissage de l’histoire sur le thème des châteaux forts aussi grâce à des jouets hérités de mes grands frères : châteaux à construires, chevaux et figurines diverses.

Moi, veux…

BBG a 2 ans, 3 mois et 17 jours

L’utilisation du « MOI » date déjà de quelques semaines. Nous guettons l’apparition du ‘JE ».

L’enfant a conscience de sa personne puisqu’il exprime ses besoins, ses émotions, ses souhaits.

BBG s’exprime de mieux en mieux, il répète tout, parfois avec inexactitude mais le coeur y est !

« Moi veux sauter ! » « Moi veux manger raisins » « Moi veux pas aller dormir » « Moi veux gader live ». Les phrases s’organisent. Elles sont simples : sujet, verbe, complément.

Et bien sur le NON et le OUI.

Et chez vous ?

Le sac mystérieux

BBG a 2 ans, 3 mois et 13 jours

On fait des jeux avec Maman grâce aux sacs mystérieux. Ici, c’est un grand sac en tissu contenant de petits objets que je devais sortir en les nommant (ou signer leur nom). Il y avait une montre et j’ai tout de suite voulu que Maman me la mette au poignet. Elle a voulu me montrer les sacs tactiles mais je voulais absolument sortir les objets et ne pas les utiliser comme Maman le souhaitait. Je suis curieux de tant de nouveauté !

Avec Marion, une amie de la famille, nous avons joué avec la ferme et on a bien ri. (vous verrez sur la photo que je mets des pilotes de moto à dos de cheval !) Je sais utiliser la poulie désormais.

L’ambiance pour les bébés

Si une jeune Maman  ou une future Maman veut partager avec nous, son ambiance et ses activités, ce sera avec beaucoup de plaisir, car nous parlons de moins en moins de bébés tant les nôtres grandissent très vite !

Pour compenser un peu cela, je vous propose quelques photos d’ambiance pour les bébés de moins d’un an !

L’enfant et l’ordinateur

BBG a plus de 2 ans et 3 mois

Un sujet qui fait couler de l’encre, surtout dans la pédagogie Montessori : l’enfant peut-il ou doit-il utiliser l’ordinateur ? La question se pose car Maria Montessori (1870-1952) n’a pas connu cet outil.

Voici ce que la Maman de BBG en pense.

L’ordinateur n’est pas l’outil prioritaire ni primordial pour un enfant surtout un jeune enfant. Il a tant à découvrir dans la nature, dans les maisons et lieux de vie et aussi dans l’ambiance préparée pour son âge. La pédagogie sensorielle a plusieurs longueurs d’avance sur la pédagogie numérique.

Cependant, à la maison, parfois à l’école (pas à la crêche ni à la halte-garderie à ma connaissance), l’outil informatique est là. L’enfant le voit; des adultes et des plus jeunes le manipulent et peu à peu il va lui aussi vouloir le manipuler.

Nous ne pouvons empêcher l’enfant, à ce moment de l’utiliser, et au contraire, je pense que l’on doit préparer une utilisation adaptée : confort d’installation, autonomie d’utilisation, souris ou clavier spéciaux et surtout programmes choisis. Cela n’est pas simple.

BBG va chercher le « papad » (pour ipad) tout seul dans la maison. Il le trouve toujours ! Et en quelques jours, il a compris l’interface du nouvel outil. Il fait les puzzles interactifs adaptés à son âge et j’ai remarqué que cela avait accéléré sa facilité à faire les « vrais » puzzles en bois ! Etant accidenté en ce moment, cela lui permet de moins bouger. Dans quelques temps il courra et sautera de nouveau partout et la question de l’ordinateur se posera moins.

Les trois grands frères de BBG ont aussi eu accès très tôt à l’ordinateur, ils n’en n’ont jamais abusé et ont commencé assez tard l’utilisation quotidienne de cet outil.

Les enfants apprennent très vite et savent mieux que nous ce qui leur fait du bien.

Je cuisine

BBG a bientôt 26 mois

Je suis si content d’aider Maman dans la cuisine. Je n’ai même pas le temps de mettre mon tablier, je prends le petit tabouret et je monte dessus pour battre les oeufs. J’en redemande quand c’est terminé !

Le fouet est un outil sympathique (sans danger) que je peux tenir facilement dans ma main et tourner. Cela fait du bruit au fond du plat.

Bon appétit à tous !

Je prends de l’aisance

BBG à bientôt 2 ans et 3 mois

Je suis de plus en plus actif ! A la baby gym, les Mamans qui ne m’avaient pas vu depuis 3 mois ne me reconnaissent pas : je parle et je bouge beaucoup selon elles !

Et oui, la métamorphose se poursuit. Sur la photo, je transporte seul, le très lourd panier avec les jolis solides géométriques.

Nous faisons des jeux sur la ligne : marcher en avant, marcher en arrière, sauter par dessus des objets, transporter une chaise, etc..