Archives par étiquette : développement moteur

Le libre mouvement des bébés

Avertissement : ce blog n’est pas tout public.
Si vous êtes susceptible et vous sentez visé ou jugé en tant que parent, enseignant ou éducateur, ne lisez plus ce blog !
Son but est d’éveiller et non pas de dénoncer, nous sommes congruents dans nos propos.
Il est gratuit et il fête sa 6ème année ce mois-ci ! Bougie

Le sujet du jour est brûlant d’actualité à une époque où on transporte les bébés partout.
Cet été, j’ai vu deux papas portant des très jeunes bébés dans un porte-bébé ventral dans le grand canyon par 30 degrés en plein soleil, sans même un chapeau sur la tête des enfants. Je souffrais moi-même de la sécheresse ambiante. Je croisais des gens en sandales qui descendaient ce canyon aride qui tue plusieurs personnes chaque année !

Combien de temps le bébé passe-t-il non attaché dans un siège, non porté dans une écharpe ou un panier, non couché ou assis dans un siège automatique le berçant  (nouveauté marketing) ?
Préparer un environnement pour le libre mouvement du bébé demande de la réflexion sur le sujet.
– Le bébé est-il déplacé dans des endroits adaptés ?
– Combien de fois le bébé est-il attaché car il n’y a pas d’autre solution en effet aux emplacements cités ci-dessus ?
– Pourquoi vouloir emmener son bébé partout, tout le temps ?

Parfois cela demande de réorganiser son planning, son entourage social, sa maison et son lieu d’accueil.
Aimeriez-vous vivre la journée de votre bébé ? Si oui, ne changez rien, si non….

« DEVELOPPEMENT DE LA SPATIALITE CHEZ LE JEUNE ENFANT »

Un ouvrage de Albert COEMAN que je vous recommande, si vous voulez comprendre ou approfondir cette notion primordiale du développement de l’enfant dans sa globalité.

spatialité

Ce livre est la suite du précédent, que j’avais tout aussi apprécié  » De la naissance à la marche ».

On y trouve des éléments intéressants sur l’utilité du miroir, d’autres sur l’aménagement des trois zones de l’espace de vie du bébé : zone de sommeil, zone d’éveil et zone de transition.

M.Coeman a une longue expérience de terrain en tant que psychomotricien chez le jeune enfant. Ses schémas, observations et photos nous aident à comprendre combien le développement moteur est lié à celui de la colonne vertébrale, vertèbre après vertèbre. Et aussi à comprendre que l’accès progressif à la verticalité se fait selon le rythme de l’enfant et en fonction de ses interactions émotionnelles et sensorielles.

Il donne à la notion d »espace et de spatialité une dimension humaine très moderne et large, selon moi. Un bel apport dans l’Education du jeune enfant.

 

 

 

Emmi Pikler

Emmi Pikler (1902-1984)

Tout comme Maria Montessori, Emmi Pikler a fait des études de médecine. Elle devint pédiatre.
Tout comme Maria Montessori elle commença par visiter des familles, donnant des conseils, soignant les enfants.
Puis elle créa ce qui deviendra un institut national hongrois : « Loczy » connu au-delà des frontières hongroises. Il accueillait les bébés orphelins après la guerre 1939-1945. Elle mit en place un environnement et une ambiance éducative très respectueuse des enfants et de leur développement global.

Si vous voulez plus d’informations rendez-vous sur le site très documenté de mon amie Bernadette Moussy : www.silapedagogie.fr