Doit-on équiper les bébés d’ipad, d’ordinateurs ou autres outils numériques ?

http://www.slashgear.com/babys-first-ipad-24121114/

Cette question m’est de plus en plus posée.
Car les produits dont les bébés sont la cible fleurissent : applications pour ipad, liseuses ou ordinateurs. On veut vendre aux enfants par l’intermédiaire des parents, c’est là le seul objectif.

Bien sûr, chacun argumentera pour défendre l’utilisation des écrans. « Les enfants s’ennuient durant les trajets en voiture », « C’est mieux que de leur mettre une chaîne de télévision publique », « Les applications sont superbes !, « C’est pas cher et pédagogique »; « C’est un complément aux livres »; « Faut qu’ils apprennent à utiliser les outils d’aujourd’hui »…

Ma réponse, en tant qu’éducatrice et formatrice Montessori et la même qu’en tant que mère : avant 6 ans, les enfants n’ont pas besoin d’électronique.

M.Tisseron propose la « règle des 3-6-9-12 ».
Pour ma part, je parlerai de la « règle des 0-3-6″ : avec du sensoriel dès la naissance (0), du matériel sensoriel dès 3 ans (3) et des activités éducatives sensorielles dès 6 ans (6).

Les enfants de demain pourront-ils encore manipuler une tour de cubes en vrai ou seulement en virtuel ?
Du point de vue du développement sensori-moteur et de l’intelligence, ce n’est pas du tout équivalent.