J’ai longtemps cherché des lectures sur l’éducation Montessori des nouveaux-nés, mais le fait est qu’il n’y a pas grand chose. Vous me direz, tout est une question de bon sens à cet âge, mais je trouve quand même qu’être parent, ce n’est pas facile tous les jours et lire des auteurs intelligents me soutient au quotidien.

J’aimerai vous parler de deux livres (juste deux) qui, vraiment, sortent du lot à mon sens. Vous les connaissez peut-être. Moi, je m’y réfère régulièrement, ce sont des alliés véritables, presque des amis.

Les voici :

Mon bébé comprend tout, Aletha Solter, 1984

Ce livre, je l’ai acheté en Suisse pendant ma grossesse. Cette psychologue défend une thèse tout à fait personnelle et, à mon sens, très déculpabilisante pour les parents : pour elle, le bébé a BESOIN de pleurer (c’est le seul moyen pour lui de décharger ses tensions), et les parents ne doivent pas l’en empêcher (après s’être assuré qu’il ne manquait de rien et qu’il ne souffrait pas, bien évidemment !). La seule chose à faire est de tenir son enfant dans ses bras en adoptant une attitude d’attention bienveillante.

Plus généralement, elle soutient que, dans tous les aspects de la vie pratique, le bébé sait ce dont il a besoin.

Le livre est découpé selon les chapitres suivants : 1. Les débuts dans la vie ; 2. Les pleurs ; 3. Le sommeil ; 4.  L’alimentation ; 5. Le jeu ; 6. Les conflits ; 7. L’attachement.

Certains aspects sont peut-être contestables : par exemple, l’auteure pense qu’un enfant pleure en moyenne une heure par jour ! Je suis loin du compte avec Antonin … Elle me dirait peut-être qu’il a mis en place certains automatismes de contrôle (comportements compulsifs empêchant le processus de décharge des pulsions) ?

Enfin, si vous êtes de ces parents désespérés par les pleurs continuels de votre enfant, je vous conseille ce livre, il vous aidera à rester zen !

Si vous voulez en savoir plus dès maintenant, voici un site qui recense les principes de sa pédagogie (cette dame connait Maria Montessori, n’est-ce pas ?) :

http://www.awareparenting.com/french.htm

L’autre est une découverte récente, et je regrette franchement de ne pas l’avoir découvert plus tôt :

L

Bon, OK, c’est un classique (et c’est écrit dessus). Il a encore plus que le premier (si c’est possible), une dimension pratique.

Voici son sommaire : 1. Découvrir un bébé ; 2. Les soins quotidiens : 3. Le temps “éveillé” ; 4. Les jouets et les aménagements ; 5. La force des émotions ; 6. L’apprentissage de la réalité ; 7. La séparation ; 8. Accueil ; 9. Pour nous, les parents.

La thèse principale de l’auteure consiste à dire que l’enfant est acteur de son développement, et ce, de manière très active dès sa naissance ! Voilà qui permet un peu aux parents de souffler : non, tout ne dépend pas de nous, l’enfant a un dynamisme interne qui se développera tout seul s’il est dans un environnement aimant.

Encore une fois, c’est une pensée (déculpabilisante) qui se développe à l’ombre de celle de Maria Montessori, “maturationniste” comme on dit dans le jargon : l’enfant, dès lors que son milieu lui apporte tout (et rien que) ce qui correspond à ses besoin, est “capable d’un développement organique spontanné” qui le fait rechercher les “moyens nécessaire à sa croissance harmonieuse innée” (Maria Montessori, Pédagogie scientifique, Éducation élémentaire, p. 40 et 48, ed. Desclée de Brouwer).

En espérant que ces présentations seront utiles à quelques un(e)s, bonne lecture !!

BBF/Poussin est âgée de 907 jours, soit 2 ans, 5 mois et 23 jours

La grande nouvelle de l’été c’est que maman s’est enfin décidée à m’enlever mes couches, et moi je me suis enfin décidée à aller sur le pot et sur les toilettes ! Ca n’a pas été facile, je leur ai donné du fil à retordre (ou plutôt des sols et des culottes à laver !), mais j’ai fini par avoir le déclic et désormais, je me retiens suffisamment longtemps pour pouvoir aller faire mes besoins dans les endroits appropriés qu’on m’a désignés. Il y en a un qui me plaît bien, c’est “dans l’herbe” ! Hier j’ai réclamé “dans l’herbe”, mais ça n’a pas marché ; maman avait raison : je venais de faire pipi dans les cabinets, alors je n’avais plus rien à faire dans l’herbe.

Même quand on me met des couches ( la nuit, ou lors d’un long voyage en voiture), je sais attendre.

Pot à la bonne hauteur

Maman s’était imaginé que j’arriverais à utiliser le pot ou les toilettes beaucoup plus tôt, mais j’ai toujours eu horreur du pot, je ne voulais pas en entendre parler, pas plus que des toilettes, avec ou sans réducteur. Jusqu’à ce que ma grand-mère cet été me trouve un récipient beaucoup plus intéressant, sur lequel j’étais assise comme sur un tabouret, les pieds posés par terre, bref dans une position confortable.

C’était peut-être ça le secret du déclic.

PS : le titre a été emprunté à un livre consacré à l’hygiène naturelle, dont le principe avait bien séduit maman, mais elle n’a pas eu le courage de s’y lancer.

BBF/Poussin

BBG a un peu plus de 2 ans

L’été est l’occasion de découvrir son corps et celui des autres ! Comme je suis souvent peu vétu, je découvre que je peux plus bouger encore qu’avant et que mon corps est complétement recouvert de peau ! Je me tripote ! Et puis je sens plus les sensations pour mes besoins personnels. C’est une étape de l’apprentissage de la proprété.

Poussin est âgée de 823 jours, soit 2 ans, 3 mois et 1 jour.

En ce moment, l’ambiance est un peu bizarre à la maison. Depuis plusieurs semaines, Papa et Maman s’agitent beaucoup dans l’appartement. Ils ont mis du joli papier peint et des jolies dalles neuves dans la cuisine, vident les étagères pour mettre les objets dans des cartons, et surtout, ils passent leur temps à ranger et faire du ménage, sans même m’inviter à le faire avec eux. Et depuis 15 jours, il y a plein de gens inconnus qui viennent faire le tour de l’appartement en regardant partout.

Avec tout ça, Maman a moins d’idées pour jouer avec moi. Elle n’a pas beaucoup de nouvelles activités à me proposer, et je me lasse un peu des anciennes, ou bien elles sont trop bien rangées.

Maman a l’impression que j’aimerais bien utiliser les cadres d’habillage, mais elle n’en a pas à me proposer (elle voulait en fabriquer, mais doit trouver un moment pour le faire).

Ca ne m’empêche pas de progresser. J’affine mon langage, je fais des phrases de plus en plus précises. Pour l’instant maman est obligée de traduire une bonne partie de mes paroles, parce qu’on ne peut pas dire beaucoup de choses et le faire de manière intelligible du premier coup ! Je continue le jeu commencé depuis des mois : je nomme tout ce que je vois, pour peu que je connaisse son nom :

“a plein de vrous !” dès qu’on est en voiture ou dans un parking (vrou = voiture)

“a plein de ‘apins” en passant près d’une rangée de sapins

Je saisis à pleines mains les joues ou les oreilles de maman : “zoues !” “roreilles” “a plein de soucis” (sourcils)

Quand je m’allonge sur le grand lit de mes parents, et que je suis près du bord : “non, non, non, va gober pa’ tê” (va tomber par terre)

“veux des sissi, veux du api” (je veux des saucisses, du “ça pique” = des cornichons)

Bref, je m’exprime. Il y a quelques mois, maman était un peu inquiète car j’inversais souvent les syllabes des mots, mais je le fais de moins en moins. La psychomotricienne lui a dit qu’il suffisait de me répéter les mots comme ils doivent être prononcés, de reformuler mais sans insister pour que je les répète. Ca rentre dans l’ordre tout seul. Apparemment les copains en font autant !

Maman vient de réaliser que je sais utiliser les pinces à linge. J’en mets partout, y compris sur les plantes.

Je sais utiliser les pinces à linge !

A part ça, ma grande occupation reste de regarder des vidéos à l’ordinateur. J’en parlerai une autre fois.

Et pour finir, maman se dit qu’elle n’est pas très disponible pour commencer “la propreté” avec moi en ce moment. Le premier essai s’est bien entendu soldé par un petit pipi sur mon petit fauteuil en mousse (c’est super confortable, encore mieux qu’une couche et sûrement mieux que ce truc en plastique froid sur lequel elle voudrait que je m’asseye ! )

Comme vous voyez, beaucoup de challenges nous attendent cet été !

A bientôt

BBF/Poussin

Et oui, je viens d’avoir 18 mois !

Je me déplace maintenant de manière autonome dans la maison et le jardin, je monte et descends de mon lit, et les escaliers aussi. Je vais dès que je peux sur un escabeau ou une échelle, et maman est souvent tout près.

Et je vais seule sur le pot m’asseoir, avec ou sans couche selon les moments ! J’aime aussi aller au petit lavabo me “laver” les mains… c’est plus pour éclabousser de l’eau un peu partout, observer l’eau qui dégouline et jouer avec mon frère qui rit beaucoup.

Premières traces

Mes petits doigts prennent de plus en plus d’assurance et je commence à tracer sur le papier, la peau et parfois les vêtements…

En fait, je suis beaucoup mon grand frère et essaie de reproduire ce qu’il fait.

Je n’ai pas appris la langue des signes comme BBG mais je communique en montrant du doigt les parties du corps ou les endroits de la maison lorsque j’ai besoin de quelque chose. Je remue les mains comme des marionnettes lorsque je veux écouter de la musique, et lorsqu’il y en a, j’aime bien “danser” en rythme.

Je vais une fois par semaine à une séance d’éveil musical avec mon grand frère et ma maman, et là, tous nos sens sont en éveil et mes oreilles s’exercent à comprendre cette langue étrangère qu’est l’allemand. Maman me répète souvent les phrases comme pour m’exercer encore. J’entends aussi parler allemand lorsque la petite voisine vient jouer chez nous. C’est une sacrée expérience. Enfin, j’essaie de participer à la “baby-gym” mais je suis plus occupée à observer attentivement les autres enfants qui ont entre 6 mois et 4 ans évoluer dans ce grand espace qu’est la salle de sport du quartier.

Maman dit que je ne parle encore mais une amie lui a fait remarquer que je commençais à répéter quelques syllabes comme “ba-to” pour la chanson “bateau sur l’eau…” et bien sûr papa et mama.

Si j’ai été si longtemps absente de l’écran, c’est que cet hiver nous avons pris un mois de vacances en famille ! C’était drôlement chouette, au début nos parents étaient là, pour les fêtes de fin d’année, puis ils sont rentrés en Allemagne.

Ensuite, je suis restée une dizaine de jours en Bretagne chez mes grands-parents avec mon grand frère et nos cousins du même âge… Beaucoup de travail pour Mammig et Tadig ! Nous étions deux petites filles d’un an et demi et nos deux grands frères de trois ans et demi ! Nous avons fait beaucoup d’activités, dans le jardin et dans la maison.

Sur le pot

Nous sommes revenus tout grandis de cette expérience de famille sans parents !

Mon grand frère ne met plus de couches la journée et moi je vais régulièrement sur mon pot ! Un grand pas en avant me dit maman. Je lui montre ma couche quand je la remplis mais nous ne sommes pas encore assez rapide pour me déshabiller et me mettre sur le pot. Ca va venir…

Aujourd’hui je vous présente mon “lavabo”, en fait il s’agit d’un bidet, dans la salle de bains de mes parents. C’est peut-être particulier à l’Allemagne (ou à notre appartement!) car il y a un vrai robinet avec eau chaude et eau froide sur le mitigeur. C’est très pratique pour apprendre à se laver les mains toute seule… et peut-être apprendre à se laver les dents… mais je le fais encore avec l’aide de papa ou maman.

Tout à disposition de mes petites mains

L’un des grands principes de Maria Montessori a été d’ajuster le mobilier à la taille de l’enfant pour le rendre indépendant de l’adulte.

Pour l'instant j'aime beaucoup jouer avec l'eau que maman a versé. Je ne sais pas encore utiliser le robinet.

Mercredi 12 août 2009

17 mois moins 2 jours

C’est l’été, et comme beaucoup de bébés, mes parents m’ôtent mes couches de temps en temps. Ils ont commencé sur la plage, où ils m’ont mis une jolie culotte qui ne sert à rien : j’ai eu plusieurs fois la mauvaise surprise de constater qu’un liquide chaud sortait de mon corps et me mouillait les jambes. Que c’est désagréable !

Et ici, à la campagne, ils ont recommencé. J’étais contente de vagabonder entre la maison et les chaises longues dehors, en tenue légère. Et voilà que ça m’a reprise. Tant qu’à faire, j’étais dans la chambre, et non sur un des 2 ou 3000 m² de terrain, et en plus j’ai mouillé mes pieds.

Le lendemain, je n’avais même pas de culotte et j’ai amélioré mes performances en perdant du lest entre la tong et le journal de Papa, dehors. Quand je me mouille et que je suis assise sur Papa, je ne le sens pas. Mais si je suis debout, ça m’inquiète et je pleure. Maman m’explique ce qui arrive, mais je ne vois pas trop ce que ça signifie.

Pourtant maintenant, je comprends mieux ce qui se passe dans ma couche : je remarque quand je fais pipi. Maman me parle sans arrêt du pot, me le montre, mais ça ne m’intéresse pas beaucoup.

A la formation Montessori qu’a suivi Maman en juillet, une dame a dit que les enfants sont prêts à apprendre la “propreté” quand ils savent monter et descendre les marches un pied après l’autre. Moi j’y arrive presque à monter et descendre les marches (j’ai encore besoin qu’on me tienne la main car je suis petite et les marches très grandes). Je vais peut-être bientôt apprendre la “propreté” alors.

Et puis je marche les pieds tout nus dans l’herbe (”pieds penus” disait mon grand frère quand il était petit), ça aussi c’est nouveau. Papa et Maman sont douillets, ils gardent leurs tongs, mais moi je n’ai même pas peur de l’herbe qui chatouille !

Courir dans l'herbe !

Edit du 1^er septembre (17 mois et 18 jours) :

Maintenant que nous sommes rentrés à la maison, j’ai de nouveau une couche. Mais j’ai compris quelque chose et  je montre ma couche à chaque fois que je sens que je fais pipi. Parfois je cours dans la salle de bains m’asseoir sur le pot. Mais quand Maman ôte ma couche pour que je m’asseye fesses nues sur le pot, j’y reste 15 secondes et je me relève. Elle n’a pas l’air satisfait…

BBF