La propreté est un sujet important dans l’accompagnement du bébé. Chaque famille, chaque professionnel de la petite enfance, doit se positionner sur le sujet.

Actuellement, la majorité des enfants portent des couches, de plus en plus âgés, selon les professionnels de mon entourage, et selon ma propre expérience de mère de 4 enfants.
Que proposons-nous dans la pédagogie Montessori ?

Le respect du rythme de l’enfant et l’aide au développement de son autonomie, deux valeurs phares de cette pédagogie, nous mènent à proposer à l’enfant :
– du temps pour arriver à la propreté
– des paroles rassurantes, prévenantes et accompagnatrices
– une éducation par l’exemple des plus grands enfants au sein de la structure d’accueil
– du matériel et des équipements adaptés et évolutifs (dont les maisons individuelles ne sont que très rarement équipées)

Je vous mets quelques photos à ce sujet, prises dans différents « nidos » Montessori que j’ai pu visiter. Certains lieux sont vraiment équipés de façon adéquate et évolutive en fonction de l’âge de l’enfant.
Le clou réside dans les toilettes pour garçons et celle pour filles, déjà dissociées et équipées comme à l’aéroport !