Observer les animaux pour comprendre le monde

Les documentaires et photos sur les animaux sont de plus en plus nombreux. Leur qualité n’a jamais été aussi grande. La technologie nous permet de télécharger des vidéos sur nos ordinateurs, de voir « en ligne » des films, des photos et même de les imprimer sur nos imprimantes couleur de bureau.

Alors que peut-être, les animaux sont de moins en moins nombreux, c’est paradoxal, non ?

Il y a cent ans, Maria Montessori proposait déjà d’éduquer nos enfants à la Nature : «Toutes les créatures qui vivent sur ​​terre ont un rôle à jouer« .

Pour que l’enfant comprenne sa place dans le monde, Maria Montessori offre la biologie à l’enfant : l’étude scientifique de la vie et des organismes vivants.

Par conséquent, ce sont les animaux vivants que l’enfant jeune devrait voir. De même que les plantes. Car comment comprendre le cycle de la vie et les interconnexions si on ne les voit, sent, touche pas ?

Voici la photo d’une araignée dans une classe Montessori accueillant des enfants  de 18-36 mois.