– Vivre mieux, sentir l’amour nous toucher… l’adulte dégénérerait sans l’enfant qui l’aide à s’élever.
– Le petit enfant est doué de pouvoirs inconnus, qui peuvent guider vers un avenir lumineux. Si l’on veut arriver à une reconstruction, c’est le développement du potentiel humain qui doit être le but de l’éducation.
– L’humanité est encore insuffisamment préparée à ce qui reste notre aspiration à tous : la construction d’une société pacifique (…).
– Toute l’éducation de la première enfance doit être pénétrée de ce principe : aider le développement naturel de l’enfant.
– L’homme dégénère sans l’aide de l’enfant qui l’aide à s’élever.
– Seuls, les enfants normalisés aidés par le milieu révèlent dans leur développement ultérieur ces merveilleuses capacités que nous décrivons: la discipline spontanée, le travail continu dans la joie, les sentiments sociaux d’aide et de compréhension pour les autres.
– Rien n’est dans l’intellect qui ne doit passer par le corps car l’organe de l’intelligence est la main.
– Toucher à l’enfant, c’est toucher au point le plus sensible d’un tout qui a des racines dans le passé le plus lointain et qui se dirige vers l’infini de l’avenir.